人教版小学语文六年级上册说课稿 草原的早晨.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 人教版小学语文六年级上册说课稿 草原的早晨 姓名：__________ 指导：__________ 日期：__________ 人教版小学语文六年级上册说课稿 草原的早晨 随着课程改革的深入，越来越多的老师已经认识到：学生语文水平的提高，不是依*教师对课文的详尽分析得来的；学生语文水平的提高必须在听说读写的实践活动中才能实现，只有在学生主动参与的学习过程中才能实现。所以，《草原的早晨》一课的生字教学，我是这样设计的：　　　　　　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗将学生排成马蹄形座位，分成四个小组。然后我给每小组分发作业纸。提出要求：1、在自由默读课文中，找出本课所学的生字，以及有生字组成的词语。2、每小组选出书写好的同学将生字、词语工整的写在老师分发的作业纸上。3、然后各小组进行评比，将好的作品张贴在学习园地上，进行展览。4、各小组反复拼读学习生字、分析生字的偏旁、结构。我改变了以往陈旧的教学形式，让孩子们在读课文中自己找，再小组比赛，大大调动了孩子们自主、合作、探究的学习意识。而我在教学中只起到了一个组织者、引导者、主持人的角色，没有去扮演我讲你听、我呼你应，甚至木偶操的角色。时刻关注和调动孩子们的主动性、积极性，变“学会”为指导学生“会学”。最后，我发动大家对孩子们自己的作品进行评价，好的给予表扬，不