《卖火柴的小女孩》朗读教学点滴.docxVIP

卖火柴的小女孩》朗读教学点滴 朗读是把书面语言转化为发音规范的口头语言的再 创造活动， 是一个复杂的生理、 心理变化和驾驭语言的过程。 朗读作为一种教学形式，是进行语言教学的重要手段，又是 培养和提高学生说话能力的重要途径，在语文教学中起着重 要作用。 朗读要做到准确、流利、传情，必须深入研读课文，获 得与作者或主人公同样的情感，并对课文进行技术处理，再 小声试读，最后大声朗读。 这里，笔者结合自己的教学实践，谈谈对《卖火柴的小 女孩》一文朗读教学的一些看法。 《卖火柴的小女孩》是丹麦童话作家安徒生的作品，童 话通过一个卖火柴的小女孩在大年夜被冻死在街上，表达作 者对穷苦人民悲惨命运的深切同情。在进行朗读教学时，应 把握好以下几个方面的问题。 一、结合学生心理特征 不同年龄的学生的心理不同，即使同一年龄的学生，因 生存环境和受教育程度不同，其心理也不尽相同。所以，教 学时必须了解学生的心理特征，并结合其进行教学。 《卖火 柴的小女孩》是童话，教学时语气要亲切、幽默，语调要有 一定的跨度，语速要慢；还要善于模仿人物的语言，把一些 象声词读得有声有色。而且，表情要恰当，要配上一定的手 势、动作。这才符合儿童心理特征，才能引起学生的注意， 唤起其幻觉、联想和想象，加深印象。 二、处理好“实词”和“虚词” 汉语是由实词和虚词按一定的语法规则组合而成的。在 朗读教学中能否正确地处理好“实词”