人教部编版一年级下册语文13《荷叶圆圆》第二课时教案.docxVIP

《13.?荷叶圆圆》 教学目标： 1.认识“珠、摇”等?12?个字，会写“亮、机”等?6?个字。 2.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.能根据生活实际运用多种方式理解文中词句的意思，在阅读中积累词语。 4.在朗读中，感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而树立保护大 自然的意识。 教学重难点：借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学准备：图片、字卡 第二课时 一、导入 同学们，刘老师今天带了一样东西来给你们。在看之前我出个谜语给你们猜一 猜，你能猜出老师带的是什么吗？ 一把大伞绿又圆,夏天站在水里边！（生：荷叶。） 哇，你们真聪明。（出示荷叶） 我们一起来看看荷叶长什么样子？（引出“荷叶圆圆的，绿绿的”） 【板书课题】 二、初读课文，理解大意 1、老师示范朗读课文，请学生边听边标出自然段序号。 2、大声朗读课文，边读边想一想圆圆绿绿的荷叶吸引了哪些小伙伴的到来？请 你圈出来。 （小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿） 三、熟读课文，指导朗读 1、师：夏天到了，池塘里，一阵风吹过来，荷叶在微风中摇摇晃晃。有一颗小 水珠躺在软软的、大大的荷叶上摇啊摇啊，舒服极了。 同学们一起来表演一下小水珠躺的动作好吗？（板书：躺） 呀！真舒服！宽宽的荷叶就像是小水珠的摇篮。（板书：摇篮） 你喜欢小水珠吗？为什么？ 生：我喜欢小水珠，因为小水珠就像小宝宝，很可爱。