我们总想等到将来的某一天或是某一段时间再去做到最.docxVIP

☆☆班级学习简报 第5期 M唐 人生就像孩子手中的铅笔，看起来好像很长，可是用 起来不知不觉就嫌短了。曾经有很多事情，我们总想 等到将来的某一天，或是某一段时间再去做，到最后 却始终没有做成。人这一辈子，其实做不了几件事， 所以想做的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好， 这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。 没有选课的老师抓紧选课学习，我们时间紧任务重，争取圆满完成咱们的远程学习任务。 培训学习已经过去一段日子， 学员老师们很积极， 但有极少数老师朋友还没有选课学习， 望 这部分朋友加油努力，谢谢合作！ 2012年7月3日，继教网董事长、原东北师范大学校长史宁中莅临继教网，就教师远程培 训发展趋势做了专题讲座。 史宁中校长在讲座现场 史校长首先回顾了东北师范大学牵头创办继教网的艰辛历程， 并对继教网近年来所取得 的成就给予了充分肯定， 着重提到了东北师范大学对继教网的支持。 东北师范大学先后委派 研究生院副院长刘文达担任继教网党支部书记、 网络教育学院副院长季国太担任副总裁。 各 院系密切配合，协助远程培训的开展与服务，不断加大对继教网的管理和支持力度。 讲座中，史校长结合网络培训在时间、内容、交流、提示等方面得大独厚的优势，分析 了教师远程培训的下一步发展，并指出继教网要紧紧围绕“为在职中小学教师提高教学水平” 这一核心理念，进一步结合远程培训的四大优势，提高市场竞争力。 史校长指出，网络培训时间可以自由掌控， 有助于学员随时随地学习； 课程内容建设应 多研究文件，根据核心教学内容建立课程资源库， 针对具体的培训需求组织课程资源； 交流 平台要促进学员之间的交流， 并为学员在交流过程中产生的问题提供及时的答疑服务； 提示 功能则是为学员提供教学重点、难点等资讯服务，有效促进学员教学能力的提升。 最后，史校长明确继教网下一步的工作要点， 并对继教网的管理、发展提出了更高的要 求和希望。 习近平：胡锦涛等同志带头离任体现高风亮节 中共十八大 新华网2012-11-15 23:47 我要分享 11月15日，国家主席胡锦涛，新当选的中共中央总书记、中共中央军委主席习近平等领 导同志在北京人民大会堂亲切会见出席党的十八大代表、特邀代表和列席人员并发表重要讲话。 这是胡锦涛和习近平亲切握手。新华社发 11月15日，国家主席胡锦涛，新当选的中共中央总书记、中共中央军委主席习近平等领 导同志在北京人民大会堂亲切会见出席党的十八大代表、特邀代表和列席人员并发表重要讲话。 新华社记者鞠鹏摄 中小学教师培训中亟需树立的几个理念 TOC \o 1-5 \h \z 在当前基础教育新课程改革如火如荼的形势下， 我们的各中小学都充分地认识到： “建 设一支高水平、讲师德、有活力的教师队伍，是贯彻党的教育方针，改革课程教材体系，全 ■ 面推进素质教育的根本保证。”加大教师培训的力度， 是学校全面主动推进二期课程改革的 、 基础，是学校不断提升教育教学质量的前提，是学校走内涵持续发展之路的不竭的源驱力。 实现教师队伍的现代化是教育现代化得以实现的最有力的保障。基于此，目前各中小学都空‘，w 前关注在职教师的继续教育工作，坚持“以校为本”的教师在职培训，取得了一定的成效。 /搠 但是，在具体的教师培训工作实践中，我发现还存在着一些问题：制度不全，缺乏有力的y明抻； 持系统；内容过于强调统一，缺乏针对性；形式过于单一，缺乏灵活性；忽视对教师现状的 II 把握，教师缺乏主动性；过于依懒他培，缺乏本校培训；过于重视对能力的培训，缺乏对教 ■ \ 育思想观念的培训等等。这些问题的存在，一定程度上制约着教师培训的质量与效益，使得 小 教师培训流于形式，要真正扭转现在教师培训的不良状况， 我觉得在中小学教师培训中必须 A 树立起以下几个理念。 -\\ _、教师培训环境的最优化 0 〔 “有关教育与教学的问题中，没有一个问题不是与教师培养问题有联系的。如果得不到a, 足够数量合格的教师，任何最使人钦佩的改革也势必要在实践中失败。 ”（皮亚杰语）教师 是学校工作的中坚力量，学校的办学思想和办学方略只有通过全体教师的齐心协力， 才能产 生实际效果，培养一支高素质的教师队伍必将是学校长远发展的重要前提。 因此，学校必须 站在战略的高度，努力营造并不断优化教师培训的环境，形成强有力的教师培训支持系统， 保障教师培训工作的稳步开展。 1、制度科学化。 制度是一个将理想转化为现实的途径。 学校管理者要认真学习新颁布的 〈〈教师法》和〈〈中 小学教师继续教育规定》等相关的政策法规，针对学校的实际情况，结合学校人事制度改革 的深化以及学校三年发展规划的制订， 建立和健全学校教师培训的过程管理、 目标内容、评 估奖励、经费投入等系列制度，将教师培训的要求通过制度来加以体现。 2、 机制