社会服务中心 理论指导 民族声乐课 25舞台表演训练.pptxVIP

;;第一章 古风雅韵 神鸟起舞 ——原始社会及夏、商时期音乐的滥觞;（一 ）理论知识讲授：《声乐表演的肢体语言》; ; ;;;; ; ;（二）单项技能训练：手眼身法步训练; ;; ; 调式调性：加清角的D商调式。 歌词分析：咏叹调《万里春色满家园》的歌词具有很强的形象性，如：座座青山、条条绿水等，语言虽然朴实无华，但给人以足够的想象空间，把优美的意境与真切的情感相结合。在语言结构上具有很强的民族特点，主要体现了中国传统文化中的结构特点，因为歌词是以五字句、七字句、八字句、九字句和十字句的句法结构为主，它的节奏整洁，声调的旋律性很强。;2．分段讲解、处理作品 （1）引子部分：简单、朴实的几个字“我走，我走，不犹豫，不悲叹”却能表现出主人公田玉梅那种坚定、有力、大无畏的精神。在演唱“我走”时，演唱者需要有高的声音位置，气息的支点放低，才能使声音具有穿透力，“不犹豫，不悲伤”的咬字要坚定有力，充满肯定的情绪。后面的“啊”这个长音，是演唱情绪转换过渡的地方，是主人公将要从革命者向母亲的角色转换，所以在演唱中声音需要逐渐的弱下来。下一句“孩子啊，你紧紧依偎在娘身边”表现出玉梅作为一位革命母亲在就义前对孩子的不舍情怀。当唱到“我们清清白白的来，我们堂堂正正的还”这是这一小乐段的高潮部分，在演唱“清清白白”四个字要求音色明亮、集中，要表现出田玉梅虽然要为革命而牺牲生命，但她内心却是骄傲的，后面“堂堂正正”四字和前面相比有所不同，在声音力度上更强调后句，更加强重音，音色需调整的更为宽厚，以此来突出主人公的英雄气概。 ;A乐段，整个曲调转入委婉深情的情绪，此处用五个告别来强调主人公在临别时的各种不舍情怀。作为句头的第一个“告别”是告别条条绿水，在演唱时，“告”要清晰的咬出，声音要求肯定而坚决，气息支撑要深而有力来展现后面条条绿水的清丽、委婉，充满眷恋之情，第二个“告别”，是座座青山，在弱拍位置起拍，由下行的六度和四度上行连接，形成一个不同向的大跳，仿佛座座青山连绵起伏。所以在演唱过程中，声???需要固定在眉心的共鸣位置处，达到声乐和情绪的统一，从而引出第三个“告别”，这个告别是“生我养我的土地”，它和前面的“绿水”、“青山”形成呼应，最终落在生我的土地上。;此处的“地”是带有后半拍·休止的八分音符，紧接一个装饰音，此处的演唱需要声断气不断，表现出主人公的依依不舍之情，袅袅炊烟代表着家乡的安宁与祥和，但实际隐含着对现实的憎恨和不满，所以演唱中首先是气息的连贯，这样才能让音色在旋律的变换中能够保持统一。第五个“告别”是告别远在天边的亲人——罗明哥。由家乡想到了自己的亲人，而此刻自己的亲人却不在身边，更深层次的揭示出人物内心触景生情的悲伤，演唱者在演唱过程中需如泣如诉，这就需要演唱者对气息的控制一定要准确，才能达到声音与情感上的统一。; ; B乐段“告别了众乡亲，恩情说不完，苦水里炮打的农家女，从小就牵牛扶犁下秧田，”这一部分是对生活的回忆，舒缓了前面激动的情绪，使后面的叙述变得自然舒展。紧接着“砍柴不怕虎狼吼...红米南瓜苦也甜”，这几句中具有情绪上的波动，也有内心情感的细微描写，所以演唱者在演唱时要注意咬字的清晰，把要表达的歌词内容说清楚。 ;C乐段节奏变为小快板。这段是田玉梅在向孩子描绘美好的未来；漫山红花，孩子欢欢喜喜进校园，家乡换新颜，明朗的天，它是一种对美好明天的向往和憧憬，在演唱时句与句之间的换气口一定要迅速，声音位置一定要高，声音线条简洁而连贯，所以气息的运用要更加灵活。 ;;《万里春色满家园》作为歌剧《党的女儿》的经典唱段，是整部歌剧的高潮所在。迄今为止。作为经典唱段仍在不断的发展和创新。虽然已经有很多成功的版本。但仍然需要我们不断的努力探索，为以后的演唱打好坚实的基础，并且能够不断继承发扬。努力成为一名优秀的女高音歌唱者。;;（四 ）能力拓展训练：男女声对唱《你是我，我是你》;;;;; ;歌剧二重唱《你是我，我是你》视频