《文化创新的源泉和作用》反思式课例研修报告.pdfVIP

必修 3 《文化创新的源泉和作用》反思式课例研修报告 研修团队分工： 1、教师转变观念上， 由蒋刚老师主持并写出博客， 对教师的研修进行培训 以及教学法的研究。 2、政治教师甲研究背景、选择具体内容，并加以书写教案。 3、政治教师乙负责学生调查， 了解学生对文化继承与发展的看法， 以及当 前学生对网络文化现象的认识。 4、政治教师丙选择观察点及教学内容分析等 5、加强合作，课前、课后、收集整理材料，定期开会讨论交流。 一、课例背景、学情及知识背景分析： 国家民族的发展需要创新， 经济与社会的发展不等于文化真正发展， 民族的 竞争力有待于提升， 文化教育需要继承和传承， 并且更需要结合时代创新。 而中 学教育中， 怎样在素质教育中引导学生树立创新意识， 培养创新人才是我们的责 任。在这里，一是要教师转变观念，一是学生在学习中树立创新意识。 本课是一个深化课， 前