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附件4： 陕西省基础教育“十二五”教育技术研究计划 课题申请·评审书 课题名称 农村老师教育技术能力培训 有效转化策略研究 行政责任人 何 欣 学术责任人 李海兵 责任人所在单位 汉滨区大竹园镇大竹园小学 填表日期 9月5日 陕西省电化教育馆 制 申请者承诺和结果使用授权 一、本人自愿申报陕西省基础教育“十二五”教育技术研究计划课题。本人认可所填写陕西省基础教育“十二五”教育技术研究计划课题申请·审批书为有约束力协议，并承诺对所填写课题申请·审批书所包含各项内容真实性负责，确保没有知识产权争议。同意陕西省电化教育馆有权使用课题申请·审批书全部数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接收陕西省电化教育馆及其委托部门管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵守相关法律法规。遵守中国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。遵守中国政府签署加入相关国际知识产权要求。遵守《陕西省教育技术研究计划课题管理措施（ 修订）》要求。 2．遵照学术研究基础规范。科学设计研究方案，采取合适研究方法，准期完成研究任务，取得预期研究结果。 3．尊重她人知识贡献。客观、公正、正确地介绍和评论已经有学术结果。凡引用她人见解、方案、资料、数据等，不管曾否发表，不管是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文件资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。在研究过程中，不以任何方法剽窃、剽窃或侵吞她人学术结果，杜绝伪注、伪造、篡改文件和数据等学术不端行为。在结果发表时，不反复发表研究结果。在结果分享时，对课题主持人和参与者各自贡献均在结果中以明确方法标明。在结果署名时，不侵占她人研究结果，不在未参与研究结果中挂名，不为未参与研究工作人员挂名。 5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务，维护社会公共利益。维护陕西省基础教育教育技术计划课题声誉，不以课题名义牟取不妥利益。 6．遵照科研规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究结果形式和课题申请书和立项通知书相一致。若相关键变更，向陕西省电化教育馆提出书面申请并取得同意。 7．明确课题研究性质。遵守研究结果先判定后发表要求。发表时在结果文本封面显著位置标明“陕西省教育技术研究计划课题”字样，课题名称和类别层级应和课题通知书相一致。包含政治、宗教、军事、民族等问题研究结果，经陕西省电化教育馆同意后方可公开发表。 8．标明课题研究支持者。以明确方法标明为课题研究做出关键贡献非课题组个人和集体。 9．正确表示科研结果。根据《国家通用语言文字法》要求，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 二、作为课题研究者或关键负担者，本人完全了解陕西省电化教育馆相关管理要求，完全意识到本申明法律后果由本人负担。特授权陕西省电化教育馆，有权保留或向国家相关部门或机构报送课题结果原件、复印件、摘要和电子版;有权公布课题研究结果全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保留、汇编课题研究结果，许可课题研究结果被她人查阅和借阅;有权推广科研结果，许可将课题研究结果经过内部汇报、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。 申请人（签章）： 年 月 日 填 表 说 明 一、请按《陕西省基础教育教育技术研究计划课题管理措施（ 修订）》相关要求，以计算机文本格式，如实正确填写各项内容。 二、本表报送一式三份（纸质二份，电子版一份）。请用A4纸，于左侧装订成册。 三、封面右上方代码框申请人不需要填写，其它栏目由申请人用汉字填写。申请人签章处，不得用打印字和印刷体替换。 四、本表须经课题责任人所在单位领导审核，签署明确意见，承诺信誉确保，加盖公章后上报。 五、联络方法： 通信地址：西安市药王洞155号 邮政编码：710003 联 系 人：张晓瑾 王明学 联络电话：029 传真电话：029网 址：http：//.com 一、数据表 课题名称 农 村 教 师 教 育 技 术 能 力 培 训 有 效 转 化 策 略 研 究 关键词 教 育 技 术 策 略 研 究 课题责任人姓名 何欣 性别 女 民族 汉 出生日期 1982年1月 工作单位 汉滨区大竹园镇大竹园小学 行政职务 教务主任 通讯地址 汉滨区大竹园镇大竹园小学 电子信箱 . 联络电话 邮政编码 725014 学术责任人姓名 李海兵 性别 男 民族 汉 出生日期 1978年9月 工作单位 汉滨区大竹园镇大竹园小学 行政职务 远教专干 最终学历 大学本科 专业职称 小学高级老师 研究专长 远程信息技术教育教学 通讯地址