部编版道德与法治初中八年级上册第三单元知识点梳理+单元同步检测题(含答案) .pdfVIP

第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 一、我对谁负责 谁对我负责 1 、什么是责任？ 责任是一个人分内应该做的事。 2 ．责任的来源有哪些？ 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 3. 生活中你扮演哪些角色，分别承担哪些责任，并总结责任与角色的关系？ 作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是 我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；作 为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。 责任与角色的关系：每一种角色都意味着承担相应的责任。 4. 我们每个人首先要对谁负责？其表现有哪些？ 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。小到按时完成作业、为自 己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表 现。 5. 哪些人在为我们的成长和幸福生活承担着责任？你从中得到什么启示？ 父母、老师、解放军战士等很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 启示：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负 责的快乐和幸福。 6. 承担责任的意义是什么？ 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、 有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。只有人人具有责任心，自 觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 二、做负责任的人 7. 承担责任会付出哪些代价？会获得哪些回报？ 代价：无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不 仅意味着付出时间、 精力和金钱， 而且意味着可能因为做的不好而受到责备， 甚至受到处罚。 回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又 包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感 觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 8. 我们怎样对待那些自己可以选择的责任？ 1 ．我们应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出 正确的评估，作出合理的选择。 2 ．我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 9. 我们怎样对待那些不是自己自愿选择的责任？（或怎样理解“我承担，我 无悔”？） 1 ．虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承 担相应的责任。 2 ．我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对 待应该做的事情的态度。 3 ．只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨、不懈怠， 全身心地投入，同样能够把事情做的很出色。 10. 承担责任不言代价与回报的意义有哪些？ 在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他 们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满 阳光和希望。 无论何时何地， 我们都应该努力提升自身素质， 勇于承担责任， 在开拓人生奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 第七课 积极奉献社会 一、关爱他人 11. 什么是关爱？关爱有哪些特点？ 关爱就是关心爱护。 每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。 12. 人与人之间为什么要互相关爱？（关爱的重要性是什么？） 1 ．关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 2 ．关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅 互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进 社会文明进步。 3 ．关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。 13. 怎样关爱他人？（或关爱他人应注意哪些问题） 1 ．关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给 予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 2 ．关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 3 ．关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害 他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识 和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 14. 关爱他人的技巧和策略有哪些？ 帮助他人时， 要考虑他人的内心感受，