(完整word版)山东春季高考语文一册六单元知识点整理.docVIP

要学好语文必须做好点滴的积累 2019 年山东省春季高考教材知识点整理 26、荷塘月色 一、作者简介 朱自清：原名自华，字佩弦，号秋实，我国 现代著名的散文家、诗人、学者和民主战士。毛泽东称赞他“饿死不领美国的救济 粮”，“表现了我们民族的英雄气概”。代表作品有：长诗《毁灭》，诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。散文名篇有：《荷塘月色》《背影》《匆匆》《桨声灯影里的秦淮河》等。 二、文体：抒情散文。 1、本文是一篇以写景为主的抒情散文。 2、抒情手法 是诗文鉴赏中常见的表现手法，包括 直接抒情 和间接抒情 两种。直接抒情也叫直抒胸臆，由作者直接对有关人物和事 件等表明爱憎态度。间接抒情又分为借景抒情、借物抒情（托物言志）、借古抒情、情景交融（寓情于景）四种。 直接抒情（也叫直抒胸臆） 抒情手法  间接抒情  借景抒情 借物抒情（也叫托物言志） 借古抒情 情景交融 要学好语文必须做好点滴的积累 三、文学常识 六朝：吴、东晋、宋、齐、梁、陈，先后以建康（今江苏南京）为 都城，合称六朝。 2、《西洲曲》：南朝乐府民歌，最早著录于徐陵的《玉台新咏》。 四、主要内容 作者以形象的比喻、优美的语言描绘了荷塘的幽静、素雅和月 色的朦胧、柔美，创造了一种如诗如画的意境。在情景交融的描写 中，表达了对黑暗现实的不满和对美好生活的向往，寄寓了作者不 与黑暗势力同流合污，保持正直人格的情怀。 五、背诵课文四、五自然段 六、基础知识 1、注音 弥望（ mí） 煤屑（ xiè） 幽僻（ pì） 蓊蓊郁郁（ wěng yù） ． ． ． ． ． 点缀（ ì）袅娜（ ǎ ó）霎时（ à）含情脉脉（ ò） ． zhu ．． ni o nu ． sh ． m 峭楞楞（ léng ） 倩影（ qiàn） 梵婀玲（ fàn ē）船棹 （ zhào） ． ． ．． ． 敛裾（ jū） ． 2、形近字 （ ）①袅娜（ ǎ ）②枭雄（ 1 ． ni o ．  ā ）③凫水（ ú） xi o ． f （2）①姿态 ．  ②瓷器 ．  ③恣意妄为 ． 3）①倩影（ qiàn）②靓丽 （ liàng） ．． 要学好语文必须做好点滴的积累 四、相关修辞 1、比喻： 1）叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。 2）正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 3）这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。 4）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 2、排比： 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 3、拟人： 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 4、通感： 通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形 象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不 同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语 移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。 1）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 2）但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲奏着的名曲。五、写作手法：借景抒情 借景抒情是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发的一种写作手法。这种抒情方式叫借景或借物抒情。 它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体，“一切景语皆情语”。 要学好语文必须做好点滴的积累 27、台湾蝴蝶甲天下 一、作者： 丛培香 二、文体： 说明文 1）含义：说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。 2）说明方法：举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、画图标等 3）说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、程序顺序三、主要内容 本文是一篇介绍台湾蝴蝶的说明文。课文抓住了台湾蝴蝶数量大、种类多、形态奇的特点，用举例子、列数字、摹状貌等说明方法，主要介绍了蝴蝶的种类、生活习性、活动区域、生理机能和工艺价值等情况，向读者展示了多姿多彩的台湾蝴蝶。 四、基础知识 1、 字音 迁徙（ xǐ） 翩翩起舞（ pi ān） 袅绕（ ni ǎo） 流水潺潺（ chán） 同胞（ bāo）情不自禁（ j īn）绿草如茵（ yīn） 3、形近字 （1）（ di é）①蝴蝶②间谍③碟子④影碟⑤谱牒 （2）①绿草如茵 ②绿树成荫 4、多音字 参：① （cān）参天大树 ②（ shēn）人参 ③（ cēn）参差（ cī）不齐 28、石钟山记 一、作者简介 苏轼：字子瞻，号东坡居士， 北宋著名文学家、书画家， 豪放词派开创者。与父苏洵、弟苏辙并称“ 三苏 ”。诗歌上，与黄庭坚 要学好语文必须做好点滴的积累 并称“ 苏黄 ”；词上，与南宋的辛弃疾并称“ 苏辛 ”；文章上，是 “唐宋八大家 ”之一；书画上，与黄庭坚、米芾、蔡襄并