科普版英语四年级的下册教案.docVIP

课题 : Lesson 1 Are you in Grade Four 教学内容 : 1. Let’s talk . 教学目标 : 能听懂 .会说 .会认读 way, they, behind, new, table.并能根据中文拼写出英文 . 能听懂 .会说交际用语 ,并能用来进行对话 . 教学重难点 : 词汇 . 交际用语 . 教学方法 : 自问自答法 . 教具准备 : 录音机 . 教学过程 : 一. 学习单词 : 教师把本课要求掌握的 8 个生词写在黑板上 ,教师领读几遍 ,让学生自己 读,直到熟练为止 . .学习 Let’s talk : 本课的对话可以用自问自答导入法导入 ,教师可同时充当 Jill, Bill 和 Lulu 三个角色 ,先站在右边充当 Jill 和 Bill ,说”Excuse me , .please.” 再转到左边充当 Lulu ,说” Yes ” ,再转回右边充当 Jill 和 Bill 说” We are new . We can’t find our classroom.” 一直到将全段对话表演完 ,表演两遍后放录音 , 先将全段放一遍 ,然后逐句放 ,让学生逐句跟说并翻译成中文 . . 操练: 将对话分成三段 , 各配一幅简笔画 ,教师写出关键词 ,然后逐段操练 .操练的顺序是 :先让学生听录音并跟说两遍 ,再让他们连起来说 ,并给他们半分钟时间让他们根据关键词复述 ,然后让全班复述 . 在三段都操练完毕后 ,让同座间充当不同角色进行对话 ,一人充当 Bill,另一人充当 Lulu, 三段连起来练习 ,最后叫若干对同学站起来复述全段对话 ,然后将学生按三人一组分组 ,要求他们在下一堂课上进行表演 . .作业 : 让学生课下练习 ,准备下节课进行表演 . 五. 效果测试 : 根据 Let’ s talk. 的内容填空 A: Excuse ( ) , please. B: Yes A: We are ( ).We can’t find our ( ). B: Are you in ( ) Four A: Yes , we ( ). B: What class are you ( ) A: We’re in ( ) Three . B: Class Three This ( ) , please . 教学内容 : 1. Let’s learn . 2. Let’s sing . 3．Read for fun . 4. Listen and tick . 教学目标 : 1． 掌握主题句型 . A: Are they in Grade Four Yes , they are ./No ,they aren’t . B: What grade are they in They are in Grade Four . 2、会唱歌曲 . 教学重点 : 能理解和掌握主语为复数的主系表结构 ,并能用替换词造句 . 教学方法 : 简笔画情景教学法 . 教具准备 : 简笔画 . 教学过程 : 一. 复习检查 : 1.复习生词 :复习上课时所学的 8 个生词 ,其中要求四会的五个词可由教师说中文 ,让学生写出英文 ,其余三个只要求三会的词 ,可由教师说英文 ,让学生写出 中文 . 2.本课对话 :先放一遍录音 ,然后按上一课时布置的分组 ,叫若干组学生站起 来表演对话 . . 导入新课 : 1.复习和学习生词 . 先复习已学过的单词 class , grade ,classroom 等 ,教师可说中文”三班” .” 五年级” . 等 ,让学生说英文 ,再从 活动资料 中取出 reading classroom 等的简笔画 ,边画边读单词 .然后由教师说 reading room  room 和 等,让学生 举图 ,再由教师举图  ,由学生英文  . 2.导入主题句型 Four Yes, they  : 本课的主题句型有两个 , 即” Are they in are ./No, they aren’t .”和 What grade  Grade are they in  They  are  in  Grade  Four .  本课只列入了后一句型  ,但学习是这 两个句型都要练  .教师可将主题句写在黑板上  ,并出示挂图或简笔画  ,然后指图 自问自答 ,说过几遍后略作解释 ,说明当主语为复数的 we, you, they 时,系动词用 are.最后再指图逐句说 ,并将主语改为 we 和 You再说几遍 ,让学生逐句跟说 . . 操练: 让同座的同学指着书上的图互相问答 ,在哪个班级或年级可 由学生自己 随便说 .最后叫若干组学生到黑板前 ,指着黑