加减消元法教学设计.pdfVIP

8.2 消元 —— 加减消元法解二元一次方程组（第 1 课时） 一、教材分析 在学习本节课之前，学生已经学过代人消元法解二元一次方程组，理解 “消元 ”是核心， 化归是目标，因此本节课再学习加减消元法就有了理论基础。 二、教学目标 知识与技能 1. 理解加减消元法 2. 运用加减消元法解简单的二元一次方程组。 过程与方法 3. 使学生理解加减消元法所体现的 “化未知为已知 ”的化归思想方法。 情感态度与价值观 让学生在探究中感受数学知识的实际用价值，养成良好的学习习惯。 三、重点 ：加减消元法解二元一次方程组。 四、难点 ：如何运用加减法进行消元。 五、教学方法 ：本节课采用 “探索 发现 比较 ”的教学法。 六、教学过程 1、复习巩固 （1）解二元一次方程组的基本思想是什么？ （2 ）用代入消元法解二元一次方程组的一般步骤是什么？ （3 ）用代入法解方程组 x y 22 2x y 40 2、探究新知 x y 22 问题： 1