小学语文11.故宫博物院(课堂实录).docxVIP

故宫博物院 一、导入 师：龙有潭虎有穴—— 生(插嘴)：龙潭虎穴。 师：是的，我这话就从这成语里化出来的。龙有潭虎有穴，我们 人自然也得有居住之所。这天底下谁的居所最好啊??自然是皇帝的。 咱老百姓住的叫房屋，那皇帝住的叫宫殿。世界上有五大宫殿，北京 故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫。 作为中国人，自然要去领略一番故宫的风采，感受中华古建筑艺术的 魅力。今天，我们就在故宫研究专家黄传惕的指引下去参观故宫博物 院，去见识它那宏大壮丽的规模与层次井然的布局。 二、初读课文 师：先请看几张图片。(屏显故宫远景、近景的图片三张，学生 情不自禁地发出“哇——”的惊叹声) 师：请用一两个词形容你对故宫的印象。 生(纷纷)：辉煌，金碧辉煌，华丽，庄严，威严，精美，宏大…… 师：请看专家是怎么说的，打开课本，阅读课文。在享受阅读快 感的同时，不忘三件事：碰到生字难词做上记号;完成课后练习一(按 文章的说明顺序填好图，看看文章采用了怎样的说明顺序);找出文中 表明故宫总特点的句子。 (生阅读、思考、动笔，师巡视，约十二分钟) 师：现在我们一项一项来交流，第一项，字词学习，有需要援助 的吗?请上来写在黑板上。 (学生示意没问题。) 生读：矗立?琉璃?湛蓝?藻井?击罄?金銮殿?蟠龙?中轴线 师：读了课文，填好图，大家一定能轻松地说出文章采用了怎样 的说明顺序。 生：空间顺序