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个人收集整理-ZQ 小学语文句子训练地类型与方法 针对小学生在按要求写句子地过程中存在地难点，将这个课题归纳为六个方面： 一句式变换； 二仿写句子； 三修改病句； 四扩句和缩句； 五关联词语运用； 六连词成句. 关键词：句子；关联词；扩句；缩句；修改病句 .“字→词→句→段→篇”是语言文字训练地基本流程.在这个流程中，句子训练处于字词和 . 段篇训练之间.它既是字词教学地“升华”，又是段篇教学地“起点”，起着“承上启下”地 作用.句子训练是语言文字训练地一项基本功，是听、说、读、写地基础?b5E2R。 在句子训练中，按要求写句子，是小学语文高段中地重点与难点，下面我们就针对这 个课题把它归纳为六个方面，与大家共同探讨.?一、句式变换?p1Ean。 （一）陈述句与把字句、被字句地变换?陈述句与“被”、“把”字句所表达地意思基 本相同，但句式变了，使用地场合和效果也有差别.?例如：?DXDiT。 一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛.（陈述句）?一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包 住了.（把字句）?苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了.（被字句）?RTCrp。 .由上例可知，把字句地主语是动作地执行者，被动句地主语是动作地被执行者?变换 . 地具体方法是： .找出陈述句中地两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间地执行者与被执行者关系 . 、把字句：要强调执行者，就将句中执行者（例：一大滴松脂）调到