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小学音乐教学案例(1) 小学音乐教学案例 《故乡的小路》 人民音乐出版社出版?第九册教材第五课《故乡》 单位名称：顺德区勒流街道勒流中心小学 姓 名：李?富 联系电话：7 《故乡的小路》 教学理念： 本教案设计以音乐新课程标准为根据；以审美为核心，教师以情感为切入口，教学注重情感的 交流与体验；以兴趣为动力，打破以钢琴为主要伴奏器乐的传统，给音乐伴奏注入新血液，新元素； 突出强调“以学生为本”，面对全体学生，重视实践与鼓励创编，人人动手搞创编，为歌曲伴奏，鼓 1?/?5 小学音乐教学案例(1) 注重个性发展，以个人形式进行表演唱，其中更是包括的学科的综合，突出了学生的本位，强调音 乐新课程标准的教学基本理念。 教学目标： 1、 聆听和演唱歌曲《故乡的小路》，探索、体验不同风格的家，根据《故乡的小路》进行创编， 体会创编成功的快乐。 2、 能清晰正确的演唱歌曲，并能边打拍子边唱歌曲，表达自己对故乡的爱，对家的爱。 教学重点： 较熟练的演唱歌曲《故乡的小路》 教学难点： 理解、表现《故乡的小路》的情感内涵 教学课时：1 教学准备：萨克斯、多媒体教学平台 教学过程： 一、导入： 课前音乐：课堂里回荡着悠扬的歌声《想家的时候》，学生在歌声中走进课堂。（课前酝酿“想家” 的气氛） 师：同学们应该熟悉这首歌曲吧！知不道是谁演唱的？什么歌名？ 学生：阎维文 《想家的时候》 师：非常正确！在听这首