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学生姓名恽含笑年级六年级授课时间教师姓名张老师课题列方程解稍复杂的应用题教学目标学会用画线段图的方法分析行程问题的等量关系会列方程解决行程问题重占八会画线段图分析相遇追击问题并能根据线段图找出等量关系难占八会列方程解决此类问题教学过程一列方程解应用题的基本步骤设未知数应认真审题分析题中的数量关系用字母表示题目中的未知数时一般采用直接设法当直接设法使列方程有困难可采用间接设法注意未知数的单位不要漏写寻找相等关系可借助图表分析题中的已知量和未知量之间关系列出等式两边的代数式注意它们的量要一致使它们都
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学生姓名 恽含笑 年级六年级 授课时间_教师姓名张老师
课
题
列方程解稍复杂的应用题
教学目标
1、 学会用画线段图的方法分析行程问题的等量关系
2、 会列方程解决行程问题
重
占
八、、
会画线段图分析相遇、追击问题，并能根据线段图找出等量关系
难
占
八、、
会列方程解决此类问题
教学过程
一、 列方程解应用题的基本步骤
设未知数 应认真审题，分析题中的数量关系， 用字母表示题目中的未知数时一般采用直接设法， 当直接
设法使列方程有困难可采用间接设法，注意未知数的单位不要漏写。
寻找相等关系 可借助图表分析题中的已知量和未知量之间关系，列出等式两边的代数
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