道德与法治五年级下册第二课让我们的家更美好第1课时担当家庭责任课件（共21张PPT，一个视频，两个音频） (2)（完美版）.pptVIP

此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除） 教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。 5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ 一个和谐的家庭中，父母在承担责任，那么我们应该怎样做呢？ 作为子女，我们不仅要努力学习，更要学会自立自强，在家庭中为父母分担，做一些力所能及的家务。 （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） 你从视频中感受到了什么？ 自立自强，方能悦亲。作为子女，努力学习、掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。 （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） 家庭生活难免会发生一些变化，这时更需要家庭成员之间互相体谅、帮助、支持，以尽快适应这些变化。 （根据新使用的部编版教材编写） 作为子女，当面对家庭变化时，我们该做些什么? 家庭发生变化时，我们可能帮不上太多的忙，但是可以为长辈送上一句贴心的劝慰，递上一杯暖心的茶水，为他们洗个脚锤捶背，这些都是对家人最好的支持，都是在为家庭做贡献。 （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） 标题字体为：方正古隶简体 教程在最后一页哦。 * 第二课 让我的家更美好 第1课时 担当家庭责任 五年级道德与法治下册 （根据新使用的部编版教材编写） 欣赏《让爱住我家》 我们都向往温馨和睦的家庭氛围，如何建立这种家庭氛围呢？ 我们应该如何承担起自己在家庭中的责任呢？ 新知导入 （根据新使用的部编版教材编写） 奶奶生病了需要人照顾，父母还有事情需要处理，这时，小刚应该怎么办？ （根据新使用的部编版教材编写） 拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。 （根据新使用的部编版教材编写） 家庭中的每一位成员都在承担着责任，你知道你的家庭成员都在承担着哪些责任吗？ （根据新使用的部编版教材编写） （根据新使用的部编版教材编写） 从大家不同的家庭责任单中，有什么共同之处? 每个家庭中父母都承担着抚养孩子、照顾老人的责任。 （根据新使用的部编版教材编写） 《中华人民共和国婚姻法》第二十一条(节选) 父母对子女有抚养教育的义务; 子女对父母有赡养扶助的义务。 （根据新使用的部编版教材编写） 家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。家庭既满足了我们衣食