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个人收集整理-ZQ 议论性散文的写作教案 议论性散文的写作 在我们的同学的作文中，所谓的议论性散文很“吃香”。因为较之其他文体，它的优势 多多：形式自由，便于广泛选材；语言表达容易显示个性化特色，易于展示自己的文采和 才华；议论便于联系话题。据统计，高考考生选写议论性散文的比例高达。但是这几次作 文中我和别的老师都发现同学们在写议论性散文时，往往出现结构混乱的现象，或者说结 构不突出，那么怎么才能让自己的作文结构让阅卷老师一目了然，今天这节课我们就一块 试着解决一下这个问题。 在以前我们也讲到过作文的结构问题，（带着学生回忆）类似政治课本上的思路 标题 第一部分：提出全文中心论点 第二部分：论证中心论点 分论点一确定选用的材料（分析） 分论点二确定选用的材料（分析） 分论点三确定选用的材料（分析） 第三部分：收尾（在此点题） 那文章的第二部分该如何构思呢？为了让老师看得清晰明了，我建议大家运用写分论点的 手法 一、分论点的确立之写作提示 论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确 立。 如何围绕中心论点提炼出适当的分论点？ 首先，要学会通过对中心论点的分析，理解中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的 范围，同时弄清作文的要求。这是能否正确提炼分论点的前提条件，也是防止偷换论题、 转移话题的关键。b5E2R。b5E2R。 其次，要懂得根据中心论点提炼分论点，这是通过对各种事物和现象的分析由果（中 心论点）推因（分论点）的思维过程。p1Ean。p1Ean。 例如：《太美丽》 中心论点：生命一次，美丽一次。 分论点： 生命的美丽从一次次抉择中体现。 生命的美丽从一片片自信中体现。 生命的美丽从一次次奋斗中体现。 生命因判断而美丽。 生命因选择而美丽。 生命因奋斗而美丽 二、分论点常见的形式 并列式 1?/?5 个人收集整理-ZQ 《这山望着那山高新解》 ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 层进式 《我们应该珍惜时间》 ①珍惜时间是珍惜生命的表现。 （思想认识）…… 是什么 ②珍惜时间是学有所成的保证。 作用）?…… 为什么 ③珍惜时间应落实到行动中去 （做法）?…… 怎么样 《勿以善小而不为》 中心论点：乐为“小善” 分论点： ⑴乐为“小善”，体现心灵美； ⑵乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助； ⑶乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转； 从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。 ——层进式 三个分论点都是从“乐为小善”的好处，即从“为什么”的角度分析。?——并列式 综合式 《习惯》 我们应该养成良好的习惯 ①良好的习惯让你终身受益 ②恶习将对你遗害无穷 ③良好的习惯应从小培养 ④克服恶习要有坚强的意志 小 结： 并列式是面（横向）展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序； 层进式是点（纵向）的深入，用的是纵向思维，其层与层，有较为严格的顺序。 三、提炼分论点的方法 阐释内涵 《理想的阶梯》 中心论点：“奋斗是理想的阶梯” 、 刻 苦 勤 奋 ， 是 理 想 的 阶 梯 ; 、 珍 惜 时 间 ， 是 理 想 的 阶 梯 ; 、迎难而上，是理想的阶梯。 论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结 果。 《这山望着那山高新解》 ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精 神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的 2?/?5 个人收集整理-ZQ 精神。DXDiT。DXDiT。 ——从“是什么”的角度阐释内涵，提炼分论点 分析理由 《勤有三益》 中心论点：“为人当勤劳”: 、 勤 劳 ， 可 以 有 所 获 ， 免 饥 寒 也 。 ( 创 财 ) 、 勤 劳 ， 可 以 有 所 劳 ， 延 寿 考 也 。 ( 健 体 ) 、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)?RTCrp。RTCrp。 主要是从原因这个角度来设立分论点，通过用?“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明 几个并列的理由，证明应不应这样做。5PCzV。5PCzV。 《谈意气》 总：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。 分：①人有意气，才能有豁达的胸襟。 ②人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。 ③人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。 总：意气，是成就人生所必需的。 ——从“为什么”的角度分析理由，提炼观点。 探寻方法 《请带上你的三件法宝》 ①科学是戳破迷信的假面具的利剑，这是最有力的一件法宝。 ②怀疑是启动科学大门的密码，这是打破迷信的第