电功率测量学案.docx

电功率测量学案 班级王学辉P向左移动时，电流表 选填“变大”、如图乙所示，此时电路电流为 A，小灯泡的额 班级 王学辉 P向左移动时，电流表 选填“变大”、 如图乙所示，此时电路电流为 A ，小灯泡的额 六道河中学九年级物理导学案日期 组_号_姓名 编制人：刘海青 电功率测量专题训练 亠、学习目标: 根据P=U原理测量小灯泡电功率 会使用电压表、电流表和滑动变阻器测量小灯泡的 电功率。 1、学习任务：完成两个题型的训练，要求自己独立完 (一)题型一：伏安法测电功率 例1.(如图19是小红在 “测量小灯泡的电功率”实 验时连接的电路，小灯泡的额 定电压为3.8V，电源电压恒为 6V。 请用笔画线代替导线， 将甲图电路连接完整。 当开关闭合，变阻器滑片 示数 ,电压表示数 “变小”或“不变”) 调节滑动变阻器使灯泡正常发光，电流表的示数 定功率为 W 如果电压表的0?15V量程被损坏，只有0?3V量 程能正常使用，要求利用原有器材测出小灯泡的额定功 率。请在下面的虚线框中画出你设计的电路图。 变式训练 1 ?在测定 小灯泡电功率”勺实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻 约为10QO他们所设计的实验电路如图15所示。 在连接电路时，开关应处于 状态，电流表 的量程应选0~ A。 (2)请你用笔画线代替导线，按照电路图将实物电路 补充完整。(导线不能交叉)图 (2)请你用笔画线代替导线，按照电路图将实物电路 补充完整。(导线不能交叉) 图16 图17 图18 闭合开关前，图16中滑动变阻器的滑片P应位 于 (选填A”或B”端。 小刚同学闭合开关，移动滑片 P到某一点时， 电压表示数(如图17所示)为 V，若他想测量小灯泡的 额定功率，应将图16中滑片P 向 (选填A”或B”端 移动，使电压表的示数为2.5V。 小丽同学移动滑片P，记 下多组对应的电压表和电流表 的示数，并绘制成图18所示的I— U图像，根据图像信 息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。 题型二：电功率的其他测量方法 例1.（河南）用图13所示的实验电路，测量一个标有 “ 2.5V”字样的小灯泡的额定功率。 13对应的电路图图14 图】5 13对应的电路图 图14 图】5 （2）闭合开关后，电流表和 电压表的示数都较小，小灯泡 不发光，其原因是： （3）经过调整后，小灯泡发光，但如何使小灯泡正常 发光呢？你的措施是： （4）爱探究的小强用另一只电流表 A2和一个的定 值电阻R，连接了如图14所示的电路，同样测出了小 灯泡的额定功率。具体操作是：闭合开关，移动滑动变 阻器的滑片，使电流表 A2的示数为 A，小灯泡正 常发光。此时电流表 A1的示数如图15所示，则小灯泡 的额定功率为 W。 变式训练： 1?图16是小明设计的测量一小灯泡额定功率的电路图。 已知定值电阻 Ro=15，滑动变阻器 R（20门1A），电源 电压为18V，小灯泡的额定电压为 6V、额定功率约为 3W （1）闭合开关S前，滑片P应滑到最 Cl甲端或右端 )(2)请用笔画线代替导线将图17 Cl 甲 端或右端 ) (2)请用笔画线代替导线将图17的实物图补充完整。 (3 )小明正确连接电路后，进行实验。小灯泡正常发光 时，电流表的指针如图18所示，通过小灯泡的电流为 A，其额定功率为 W。 (4)电路中定值电阻 Ro的作用是： (5)小明完成上述实验后，小红发观电流表已坏，她利 剩余器材和老师又给的两个开关 Si、S2及导线，也完成 了对小灯泡额定功率的测量。请你在右侧的虚线框内画 出小红完成实验设计的电路图。 二、检测： 1.为了测定额定电压为“ 2.5V 小灯泡的电功率，小明 同学设计了如图甲所示的电路图。实验中各元件完好， 电源电压保持不变。 ⑴连接电路的过程中开关应 。请你在图乙中用 笔画线代替导线，帮小明同学将电路连接完整。(连线 不得交叉) ⑵小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、 电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是 （选填字母序号） A.检查电路是否断路 B.更换小灯泡 C.移动滑动变 阻器的滑片，观察小灯泡是否发光 ⑶为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当 电压表的示数为 V时，灯泡正常发光，此时电流 表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为 A， 该灯泡的额定功率为 W。 ⑷实验过程中，有些小组的小灯泡先由暗变亮，然后发 出耀眼的光后被烧坏。为了避免灯丝烧断，请提出在调 节滑动变阻器的过程中应注意的事 项： 。 四、实验 1、（2012武汉）某同学测量一只额定电压为 2.5V的小灯泡的电功率，他设计的电路图如图 甲所示 （1） 请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉） （2） 闭合开关