《教育科研与教师成长》教师读书笔记(多篇).docxVIP

《教育科研与教师成长》教师读书笔记 ( 精选多篇 ) 第一篇：《教育科研与教师成长》教师读书笔记苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中这样说道：“如果你想让教师的劳动可以给西席带来兴趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的任务，那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究这条幸福的门路上来。”打开陈大伟教授撰写的《教育科研与教师成长》一书，心情豁然痛快酣畅。因为几年来一直分担教学科研工作，为了提高自身的科研办理本领，所以也一直翻阅相关的教诲科研方面册本，但终因这些书籍的理论术语过生疏，对我而言过于惨白，读起来总感觉枯燥乏味而末了弃之。而陈大伟教授的《教育科研与教师成长》以对话的情势，用直白的语言向我们一线教师清新自然地述说着教诲科研的幸福感，我想每一位阅读者肯定十分欣喜地担当书中的看法。书中围绕“教育科研和教师成长”分别从五个话题进行阐述：教育研究，我心有主，修炼发明研究题目的慧眼，计划研究举措，实事求是地研究，成为良好的研究型西席。其中的话题二——修炼发明研究题目的慧眼，的确是我们一线西席最为迫切需要的。通过平常的教学研究发明，我们的一线教师教诲讲授狐疑许多，到真的要去找寻举行研究时，却总是找不到一个有代价的讲授题目。我们的很多教研组活动要提高教研运动的真正有效性，关键是要从平时的教诲讲授题目出发，在实践中解决问题，这才是真正的教学研究。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比办理一 个题目更关