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2020-11-12 发布于天津
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通过激素的调节教学设计一教学目标一知识方面简述促胰液素的发现史阐明胰岛素与胰高血糖素在血糖平衡中的作用分析人体内血糖的来源与去向二情感态度与价值观方面讨论促胰液素的发现过程中科学态度和科学精神所起的重要作用三能力方面能运用模型建构的方法建立血糖调节的模型能通过课堂活动与实例分析画出血糖调节的图解式模型二教学重点和难点促胰液素的发现的过程激素调节的定义和特点三教材分析高中生物必修人教版第章动物和人体生命活动的调节本章主要介绍人体生理功能的调节方式有两种神经调节和体液调节二者紧密联系互相配合共同调节

PAGE PAGE #/ 7 通过激素的调节教学设计一、教学目标（一）知识方面简述促胰液素的发现史；阐明胰岛素与胰高血糖素在血糖平衡中的作用；分析人体内血糖的来源与去向。（二）情感态度与价值观方面讨论促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用（三）能力方面能运用模型建构的方法，建立血糖调节的模型； 2．能通过课堂活动与实例分析，画出血糖调节的图解式模型。二、教学重点和难点 1、促胰液素的发现的过程 2、激素调节的定义和特点三、教材分析高中生物必修 3（人教版）第 2 章动物和人体生命活动的调节，本章主要介绍人体生理功能的调节方式有两种：神经调节和体