小学语文三年级语文下册肥皂泡教学设计(部编人教版).docxVIP

部编版三年级下册《肥皂泡》第二课时教学设计 一、?回顾导入： 1.同学们，上一节课，我们走进了冰心奶奶的童年生活，初步学习《肥 皂泡》这篇课文。请大家打开课本?77?页，我们来回顾一下，课文围绕“肥 皂泡”写了哪些内容？ 2.接着，我们再复习一下，读一读词语。 肥皂泡 种类 其中 网球 透明 分裂 形式 圆满 飞越 婴儿 目送 希望 3.读得真好，这节课，我们将随着冰心奶奶的叙述，深入品读课文， 体会冰心奶奶笔下吹泡泡的乐趣。 二、品读第三自然段（知识点：用连接词来表述一系列动作） 1.请同学们一起读一读第三自然段。 2.这一段讲的是吹泡泡的具体过程。?请同学们再默读这段话，在语段 里找一找，吹泡泡有哪些步骤？拿出笔，在文中标一标。第一步标1，第二 步标?2，第三步标?3，开始。（大问题?1） 3.谁来汇报？第一个步骤是—— （1）方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和 弄，使它融化。 “和弄和弄”就是…… 第二个步骤—— （2）然后用一支竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成 一个轻圆的网球大小的泡。 吹的时候要注意什么？（慢慢地）应该怎么读？谁来读一读这个句子？ （3）再轻轻一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中 漂游。 软悠悠是怎样的感觉？怎样读出又软又轻的感觉？谁来？ （4）若用扇子在下面轻轻地扇送，有时飞得很高很高。 “若”是什么意