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大班科学活动纸的力量教案 活动目标： 了解面巾纸的纤维走向特性。 感受面巾纸的神奇，萌发对科学现象的兴趣。 培养观察能力和动手操作能力。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 面巾纸若干，带拎把的瓶子 ( 里面装水 ) 人手一个活动过程： 一、游戏：拎一拎 教师出示面巾纸和瓶子：今天面巾纸要和瓶子做游戏，游戏的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来， 不可以直接用手拎，只能请面巾纸来帮忙。你有什么好办法 ? 幼儿试一试、玩一玩，教师巡视。 组织交流，邀请幼儿展示拎法，教师讲评。 幼儿再次游戏。 组织交流：为什么有的能拎起来，有的在拎的时候面巾纸就断了呢 ? 分男女角色尝试面巾纸不同方向的卷法，再拎一拎。男：顺着短边卷。女：顺着长边卷。再互换尝试。 组织交流：你发现了什么秘密 ?( 长边的承受力大 ) 二、游戏：撕一撕 教师：为什么用长边拎的时候就不断， 而短边会断呢 ?其实面巾纸里藏着秘密。想解开面巾纸的秘密吗 ?让我们来玩一个撕纸的游 戏吧，先撕一撕短边，再撕一撕长边，看看能发现有什么不一样? 幼儿游戏，教师巡回指导。 组织交流：有什么不一样 ?( 沿长边能撕成条条，沿短边撕成 碎片。 ) 揭示纸纤维的走向特性：面巾纸里藏着的秘密是纸的纤维走向( 边讲边用记号笔做上纸纤维的走向记号 ) 。我们顺着纤维走向把面巾纸拧成