2020部编版五年级语文上册句子专项专题训练无答案.pdfVIP

五年级语文上册句子专项专题训练 五年级语文上册句子专项专题训练 1. 1. 按要求写词句。 按要求写词句。 1 1 （）下面每组词语都有共同特点，请照样子再写两个。 （）下面每组词语都有共同特点，请照样子再写两个。 ____________ 红彤彤 金灿灿 ____________ 红彤彤 金灿灿 ____________ 源源不断 津津有味 ____________ 源源不断 津津有味 2 2 （）给下面句子加上恰当的提示语，让句子表达的意思更加清楚。 （）给下面句子加上恰当的提示语，让句子表达的意思更加清楚。 “ ” “ !” ______ ! ______ 爸爸，你终于回来啦 弟弟 爸爸，你终于回来啦 弟弟 3 （3 ）用自己的话转述别人说的话。 （）用自己的话转述别人说的话。 “ ” “ ” 裁缝说： 我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。 裁缝说： 我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。 4 （4 ）用修改符号修改下面的病句。 （）用修改符号修改下面的病句。 这是有趣的一本寓言故事书。 这是有趣的一本寓言故事书。 2. 2. 按要求写句子。 按要求写句子。 1 （1）爱心是一片冬 日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。 （仿写句了 （）爱心是一片冬 日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。 （仿写句了 子） 子） 2 ( （2 ）这套在地下埋藏了两千四百多年的大型编钟，至今音乐性能 良好。(缩 （ ）这套在地下埋藏了两千四百多年的大型编钟，至今音乐性能 良好。 缩 句） 句） 3 （3 ）我必须赶回家去。（改为双重否定句） （）我必须赶回家去。（改为双重否定句） “ ” 4 “ ” 4 （）叔叔握着小汤姆的手说： 我会永远照顾你的。 （改为间接引语） （）叔叔握着小汤姆的手说： 我会永远照顾你的。 （改为间接引语） 3. 3. 要求写句子。 要求写句子。 1 1 （）把下面句子改成反问句。 （）把下面句子改成反问句。 看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，一定能诱发你调动这些语言文字的 看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，一定能诱发你调动这些语言文字的 情绪。 情绪。 2 2 （）把下面句子改成双重否定句。 （）把下面句子改成双重否定句。 几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。 几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。 3 （3 ）修改病句。 （）修改病句。 这篇作文的层次和语句都很通顺。 这篇作文的层次和语句都很通顺。 4 （4 ）仿写句子。 （）仿写句子。 你们是吃饭长大的，也是读书长大的。 你们是吃饭长大的，也是读书长大的。 ______ ______ ______ ______ ______ ______ 是 ，也是 。 是 ，也是 。 4. 4. 按要求写句子。 按要求写句子。 “ ” “ ” ①老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改成 被 字句） ①老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改成 被 字句） ②我画杨桃。（把句子写具