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小学阶段班级文化建设中的问题与对策研究班级是学校教育的基本单位是学生身心健康发展的微观环境是教师岗位成材的根据地是学校教育与家庭教育的交汇处总之班级是学校教育工作的基本组织形式所谓文化是指人类在社会历史发展过程中制造的物质财富和精神财富的总和特指精神财富比如文学艺术教育等等实质上文化归根到底是一种终极关怀包括人格精神道德准则等等学生作为教育的对象首先是作为一个人独立存在既是生理上的人也是心理上的人文化的人他的心理状态学生作为教育的对象首先是作为一个人独立存在既是生理上的人也是心理上的人文化的人他
小学阶段班级文化建设中的问题与对策研究
班级，是学校教育的基本单位， 是学生身心健康发展的微观环境， 是教师岗 位成材的根据地， 是学校教育与家庭教育的交汇处， 总之， 班级是学校教育工作 的基本组织形式。所谓文化是指人类在社会历史发展过程中制造的物质财富和精 神财富的总和 ,特指精神财富 ,比如文学、艺术、教育等等。实质上文化归根到底 是一种终极关怀 , 包括人格、精神、道德准则等等。学生作为教育的对象首先是 作为一个人独立存在 ,既是生理上的人 ,也是心理上的人 ,文化的人 ,他的心理状 态。。学生作为教育的对象首先是作为一个人独立存在 , 既是生理上的人 , 也是心 理上的人 ,文化的人
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