小学数学习题设计要做到“六性”-教育文档.docxVIP

PAGE PAGE #/ 3 小学数学习题设计要做到 “六性 1、生活性。 “生活味浓 ”是新课程背景下小学数学练习题的一个重要特点。 我们应该把生活实践当作学生认识发展的活水，把数学习题与生活实践紧密 “链 接”起来，让学生在来自于实际的鲜活的数学事例中，感受到学习数学是有用 的、是快乐的。 如学生熟悉的校园、家园以及穿衣、吃饭、打电话、看球赛等，都可以成 为习题素材；学生喜闻乐见的 “手心、手背 ”石“头、剪子、布 ”等游戏也可以成为 习题内容。在教学中，对于 “同分母分数加减法 ”的计算练习，很多教师都认为 较为枯燥，但在一位优秀教师的课中，却出现了一块平均分成 8 份的巧克力