初中-化学-人教版-课题3利用化学方程式的简单计算.docVIP

杨村第十中学教师教学设计电子稿 学科 化学 年级 九年级上册 教师 焦雅琼 集体备课 二次备课 教学内容： 课题3 利用化学方程式的简单计算 主备人： 杨雅楠 备课时间：2013.11.13 授课时数：2课时 教学目标： 知识与技能： 在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。 过程与方法： 通过由易到难的题组和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。 情感态度与价值观： 认识到定量和定性研究物质及变化规律是相辅相成的，质和量是统一的辩证观点。 教学重点：由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。 教学难点：训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法。 教学准备：多媒体 教学过程： [引入新课]根据化学方程式所表示的含义，可以知道反应物与生成物之间存在数量关系。而研究物质的化学变化常涉及到量的计算，例如，用一定量的原料最多可以生产出多少产品?制备一定量的产品最少需要多少原料?等等。通过这些计算，可以加强生产的计划性。并有利于合理地利用资源，而这些计算的进行都需要根据化学方程式。本节就是从“量”的角度来研究化学方程式的汁算的。 [板书] 课题3 利用化学方程式的简单计算 [教师] 前面我们学过根据化学式的简单计算，今天我们进#0;步学习根据化学方程式的计算