现代小学数学课堂教学策略.pdfVIP

浅析现代小学数学课堂教学策略 【摘要】新课标实施以来，许多教师还没有完全从原有的完整的 知识体系教学的模式中走出来，对于新课程教学的理念、教学模式 感到无所适从， 产生了诸多困惑。教师忽视大部分学生原有的认知 基础，往往部分学生的教学呼应的假象所迷惑，认为学生已经掌握 了。所以浅析现代小学数学课堂教学是十分重要的。 【关键词】浅析；小学数学；教学策略；主动发展 教学策略是教学设计的有机组成部分，是在特定教学情境中为 成教学目标和适应学生认知需要而制定的教学程序和措施。教学策 略既有观念功能又有操作功能，介于理论与方法之间，既包含能指 导课堂教学的教学理论，又包含能解决课堂教学问题的带规律性的 教学方法。浅析课堂教学策略，要以素质教育思想理论和课程标准 为指导，紧密联系课堂教学的实践。现代小学数学课堂教学的策略 是多方面的，经过我多年的教学累积，我只要浅析现代小学数学课 堂教学的策略中的知情融合与主动发展的策略。我有以下看法： 一、知情融合策略 现代教学把课堂视为一个由活动与情感交织共生的生活世界，是 一个在发展智慧能力的同时丰富情感世界的重要基地。课堂教学就 必须把情感教育与数学知识技能的教学结合在一起，使情感和认知 相互联系、制约、促进，成为一个整体。主要有两个原