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- 2020-11-11 发布于山东
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2018-2019 学年第一学期五年级数学教学计划
一、教材分析
本册教材安排了七个教学单元及总复习,数与代数方面安排了小数乘法、
小数除法及第五单元简易方程,这是小学阶段第一次正式教学代数的初步知识;
图形与几何安排的教学内容是第二单元位置,初步渗透直角坐标系的思想,以
及第六单元多边形的面积;统计与概率安排的是第四单元可能性;还有渗透数
学思想方法的第七单元数学广角植树问题;综合实践活动安排了掷一掷。
与原实验教材相比主要变化有以下几点:
1.从六年级上册移来“位置” 单元,“观察物体”移到五年级下册。
2.“可能性”单元根据课标要求进行了调整。
3.“数学广角”的内容进行调整。
4.“简易方程”的结构进行调整及其他单元内容的变化。
5.编排了一个“综合与实践”的主题活动,由原三上移来。
课标调整过后,新旧教材的衔接比较乐观,基本上没有新的知识点断层,
仅有一些内容因为课标变化,要求降低,或者删掉或者往后挪动,本册第四单
元“可能性”在三年级上册已经学过了,孩子们在四下还学习了数学广角植树
问题知识,因为课标的修订,教材的编排作了较大的调整,使其更符合新的课
程标准,因此在教学当中应结合新教材的编排思路,让学生进行适当的回顾,
完备以前所学知识, 形成更新的认识。 同时本期还需补充遗漏内容 “数字编码”、
“ 画轴对称图形” 。
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二、学情分析
本班 25 名学生,从上
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