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一情境导入如图两点分别位于一个池塘的两端小明想用绳子测量间的距离但绳子不够长他叔叔帮他出了一个这样的主意先在地上取一个可以直接到达点和点的点连接并延长到使连接并延长到使连接并测量出它的长度你知道其中的道理吗探究点利用三角形全等测量距离类型一利用三角形全等测量物体的高度小强为了测量一幢高楼高在旗杆与楼之间选定一点测得旗杆顶视线与地面夹角测楼顶视线与地面夹角量得到楼底距离与旗杆高度相等等于米量得旗杆与楼之间距离为米小强计算出了楼高楼高是多少米利用三角形全等测量物体的内径要测量圆形工件的外径工人师傅设
一、情境导入
如图，A、B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量 A, B间的距离，但绳
子不够长.他叔叔帮他出了一个这样的主意：
先在地上取一个可以直接到达 A点和B点的点C,连接AC并延长到D，使CD = AC. 连接BC并延长到E,使CE= CB.连接DE并测量出它的长度，你知道其中的道理吗？
探究点：利用三角形全等测量距离
【类型一】
利用三角形全等测量物体的高度
小强为了测量一幢高楼高 AB,在旗杆
CD与楼之间选定一点 P.测得旗杆顶C视线PC与地面夹角/ DPC = 36°,测楼顶A视线PA 与地面夹角/ APB = 54 °，量得P到楼底距离PB与旗杆高度相等，等于 10
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