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八年级物理优秀生、及格生辅导总结 杨生芬 2017.12 本学期，根据我班学生存在着巨大差异这一特点，我制定了相应的辅优补差措施，让后进 生取得更大的进步，使优者更优。现在从以下几个方面加以总结。 一、充分利用课堂的每一次机会，提高课堂学习的效率。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。也应该是学习效率最好的一个地点，所以 我抓住每一分，每一秒，用抓两头带中间的方法，在备课的时候考虑到优势学生和后进生的 差异，针对他们各自的不同特点，制定不同的目标，采用不同的教学方法，采用生动活泼的 教学形式，激发学生的学习兴趣，创设轻松的民主的教学形式。让那些对课堂没有兴趣的人 产生兴趣，从而愿学、乐学。 二、采取具体的转化措施，提高学困生的学习成绩。 1、对学生采取 “一帮一”的措施。“学生一帮一”即品学兼优的学生帮助一个学有困难 的学生，利用课余、休息时间给予适当的学习指导与帮助。 2、教师利用课余时间对学困生进行辅导。并及时总结学困生转化的成功经验，在班级中 树立典型，相信榜样的力量是无穷的，以典型来诱导学困生的学习动机。 3、取得家长的配合，及时与家长沟通，给家长提供必要的教育方法的建议和意见。学校 提倡教师到学生家里去家访。 三、改进教学方法，指导学法，切实提高学困生的学习兴趣。 当代杰出的教育心理学家布鲁纳曾经说过，培养学生的学习兴趣，就要使学生认为这个 学科值得学习。那么，教师