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初中英语教研活动计划 3 篇 年初中下学期英语教研组计划 一、指导思想 本学期要以学校和教务处工作计划为依据，继续以课程改革为 中心，认真学习课改理论 , 积极参加课改培训， 开展课题研究等 活 动，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学 常规，为进一步提高我校英语教学质量。 二、工作思路 、配合学校及教务处、 教科处组织进行教学研究活动， 组织老 2、 本学期将加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让教师上 观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式， 做好课后反思， 使 本组教师理论与实践水平共同提高。 师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。 同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一练习和单元测试。 各年级具体目标如下： 七年级：抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助 学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有 所收获。 八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢 慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一 步提升质量。 九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查漏补缺，着力加强学法 指导和能力培养，为实现 xx 年中考的新突破打好基础。 三、具体工作： （一）教师方面： 、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学 管 理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及 作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。 并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业 的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格 执行。 、努力促进青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生力军， 教 研组将继续通过听课、 上课、说课、抽查等方式促其不断成长外， 还 会配合教务处对青年教师的各项考核，加强备课组内、间的相互交流， 达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都 能在原有的水平上有一定的提高。 、配合学校的主课题，全方位落实英语组的子课题“合作式高效 课 堂教学策略和实践的研究”在实际中的运用。组织本教研组教师撰写 论文。每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，创新，并联 系实际积极撰写外语教育教学论文。 、加强集体备课，发挥群体优势。严格按照学校统一规定进行集 体 备课。每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。 做到 活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个 话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集 体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。 通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行 班级之间的差距，争取整体取得较好的成绩。 、规范教学的每个环节。 教研组要在落实常规方面发挥重要作用， 要配合教导处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织 教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、 示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够 共同提高，人人受益。 （二）学生方面： 、开展课外活动，激发学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。 有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外 活 动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情， 培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多 彩的课外活动。如：书法、对话表演、英语演讲比赛、英语能力竞赛 等，组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，给予物质和精神奖励。 给学生充分展示自我，认识自我的机会。 、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。拟由初三英 语教师牵头，组织全组教师认真学习《大纲》和《中考说明》， 扎扎 实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同 时，抓好听、说、读、写综合运用能力的培养，特别要重视学生阅读 能力和写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学 生进行转化辅导。 、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素质，同时，积极配合教务处做好英语组其他方面的工作。 初中英语教研组工作计划 年 3 月 转眼新的学期又开始了，今年是课改效益年第二年，在上一学期 我们在课改精神的指导下， 取得了一定的成绩， 带来了成功的教学效 果。我们都充满信心，在新的一年必定会取得新的成绩，现将工作计 划如下： 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，以县教育局制定的“课堂教学改革效益年”为依据， 以扎实搞好教与学的实践活动为目标，以培养学生创新精神和实践能力为宗旨，认真学习领会“六三”高效课堂的实质，积极推进我校课堂教学改革， 以课堂教学改革为突破口， 结合我校