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2020-11-12 发布于天津
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不一样的电路连接的教学设计教科版四年级下册第一单元第课教学背景分析本课是简单电路单元的最后一课通过前面几课的学习学生已经获得了一些关于电以及电是如何工作的基本知识联想到我们的家庭用电器同学们只能看到它们外面的样子而难以看到它们的内部结构但不管多么复杂的用电器都是由一些简单电路通过不同的连接方式组合而成的在本课学生将用电路检测器探究接线盒内部的电路是怎样连接的并探究不同电路连接方法的区别观察描述发现不同电路的特点教学目标科学概念如果电能从一点流到另一点两点之间一定有导体连接这两点之间就构成一个电的

《不一样的电路连接》的教学设计（教科版四年级下册第一单元第 7 课）教学背景分析：本课是《简单电路》单元的最后一课。通过前面几课的学习，学生已经获得了一些关于电、以及电是如何工作的基本知识。联想到我们的家庭用电器，同学们只能看到它们外面的样子，而难以看到它们的内部结构。但不管多么复杂的用电器，都是由一些简单电路通过不同的连接方式组合而成的。在本课，学生将用电路检测器探究接线盒内部的电路是怎样连接的，并探究不同电路连接方法的区别，观察、描述、发现不同电路的特点。教学目标：科学概念： 1、如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体连接，这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断