八年级数学上册12.2三角形全等的判定第4课时斜边直角边课件课件（新人教版）_1.pptVIP

12.2 三角全等形的判定 第十二章 全等三角形 第4课时 “斜边、直角边” 情境引入 学习目标 1．探索并理解直角三角形全等的判定方法“HL”．（难点） 2．会用直角三角形全等的判定方法“HL”判定两个直角三角形全等．（重点） SSS SAS ASA AAS 旧知回顾:我们学过的判定三角形全等的方法 导入新课 如图，Rt△ABC中，∠C =90°，直角边是_____、_____，斜边是______. C B A AC BC AB 思考： 前面学过的四种判定三角形全等的方法,对直角三角形是否适用？ A B C A′ B′ C′ 1.两个直角三角形中，斜边和一个锐角对应相等，这两个直角三角形全等吗？为什么？ 2.两个直角三角形中，有一条直角边和一锐角对应相等，这两个直角三角形全等吗？为什么？ 3.两个直角三角形中，两直角边对应相等，这两个直角三角形全等吗？为什么？ 口答： 如图，已知AC=DF，BC=EF， ∠B=∠E，△ABC≌△DEF吗？ 我们知道，证明三角形全等不存 在SSA定理. 动脑想一想 A B C D E F 问题： 如果这两个三角形都是直角三 角形，即∠B=∠E=90°， 且AC=DF，BC=EF，现在能 判定△ABC≌△DEF吗？ A B C D E F 直角三角形全等的判定（“斜边、直角边”定理） 一 讲授新课 任意画出一个Rt△ABC,使∠C=90