(完整版)有效教学十讲读书心得3篇(最新篇).docxVIP

(完整版)有效教学十讲读书心得3篇(最新篇).docx

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
有效教学十讲读书心得篇有效教学十讲读书心得篇有效教学是随着新课程改革深入推进过程中来解决课堂低效无效问题而被提出的重要方向有效教学十讲读书心得范文知识技能是学科的躯体过程方法是学科的思维方法如果在学习的过程中没有领悟或者掌握其中的思想方法思维方式他掌握的就是一大堆死知识是行尸走肉重结论轻过程的教学是要付出代价的我们在教学中是否是为了达到目标而把过程给省略了呢是否为了省时而直接告诉学生答案了呢是否为了节省更多的成本而排斥学生的思考呢是否把教学过程庸俗到无需智慧努力不要动脑筋只要记忆练习就能掌握教师

有效教学十讲读书心得 3篇 有效教学十讲读书心得3篇 有效教学是随着新课程改革深入推进过程中,来解决课堂低效、 无效问题而被提出的重要方向。 有效教学十讲读书心得范文1: 知识技能是学科的躯体,过程方法是学科的思维方法。如果在学 习的过程中,没有领悟或者掌握其中的思想方法、思维方式、他掌握 的就是一大堆死知识,是行尸走肉。重结论、轻过程的教学,是 要付出代价的。我们在教学中是否是为了达到目标,而把过程给省略 了呢?是否为了省时而直接告诉学生答案了呢?是否为了节省更多的成 本,而排斥学生的思考呢?是否把教学过程庸俗到无需智慧努力,不要 动脑筋,只要记忆练习就能掌握教师所讲的东西呢 ?是否我们培养

文档评论(0)

zhaoxiaoj + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档