《小学英语五年级上册recycle 2》单元教学设计.doc

PAGE PAGE 1 《小学英语五年级上册recycle 2》教学设计 Recycle 2 单元教学目标： 1.能够听懂、表达有关家务劳动的动作指令。 2.能够用介词短语表示物体的方位。 3.能够用There be 句型简单描述房子、自然公园和村庄。 4.能够用There be句型的一般疑问形式询问并作答。 5.学唱歌曲。 6.掌握4~6单元的四会单词和句子。 7.培养学生热爱劳动、热爱大自然的美好情感。 8.通过情境中的语言操练，学生能听懂篇幅较长的语 篇，能基本记住并能借助提示复述短文，提高记忆的有效性。 教学重点： 掌握4~6单元的四会单词和句子。 能够用介词短语表示物体的方位。 能够用There be句型的一般疑问形式询问并作答。 教学难点： 熟练掌握There be句型的一般疑问形式询问并作答。 教学准备： 录音机 词卡 挂图 课时安排： 3课时 课题 Recycle 2 第 1 课时 教学目标 1.复习第四单元的有关做家务的内容。 2.通过诵读歌谣接触十二个月的名称。 教学重点 让学生将第四单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。 教学难点 十二个月份的名称认读。 教学方法 情境教学法 引导法 实践法 练习法 教学准备 录音机 词卡 挂图 教学设计 I.Warm-up. 1.放歌曲，学生跟唱。 2.日常会话。 II.Preview. 1.