自考《发展社会学》模拟试题及答案七.docxVIP

自考《发展社会学》模拟试题及答案七.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2019 年自考《发展社会学》模拟试题及答案七 2019 年 4 月报名拉开序幕,同学们可以开始准备自考复习,下面是 2019 年自考《发展社会学》模拟试题及答案,了解更多资讯请锁定 2019 自考试题,更有海量模拟试题,精品复习资料等你来体验。 一、单项选择题 ( 本大题共 30 小题 , 每小题 1 分, 共 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 , 请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 著名资产阶级社会学家斯宾塞是 C 法国人 B. 德国人 C. 英国人 D. 美国人 法兰克福学派所主张的理论道路是 A 社会批判理论 B. 常人方法学 C. 交换理论 D. 结构功能论 为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究属于社会学研究功能中的 D A. 预测性功能 B. 规范性功能 解释性功能 D. 描述性功能 在社会学研究方法论中 , 对社会行动过程及结果予以主观意义理论的方法是 A 人文主义方法论 B. 马克思主义社会学方法论 实证主义方法论 D. 功能主义方法论 非介入性研究法是指 B P71 观察法 B. 文献法 C. 访谈法 D. 实验法 社会学研究的一般程序包括 B 两个阶段 B. 三个阶段 C. 四个阶段 D. 五个阶段 我国明确地采用社会建设概念 , 是在中国共产党的CP79 十五届三中全会 B. 十六届三中全会 十六届四中全会 D. 十七届四中全会 异质文化在传播、接触中出现的互相排斥的倾向和状态 , 被称为 C 文化融合 B. 文化传播 C. 文化冲突 D. 文化杂交 各种不同的文化模式是不能评价和比较的 , 因为从各种不同的文化模式所赖以生存的环境 来看 , 每一种文化模式都有其存在的合理性 , 这是文化多样性中的 D 文化中心主义 B. 文化霸权主义 C. 文化绝对主义 D.文化相对主义 人在成年以后的社会化被称为 B 再社会化 B. 继续社会化 C. 重新社会化 D. 基本 社会化 在社会化的有关理论中 , 科尔伯格的理论认为 C 自我分成“主我”和“客我”两个部分 一个人的自我形象是别人看他是什么样子的反映 儿童随着年龄的增长而找到自己的道德价值观 人格由本我、自我和超我三个部分组成弗洛伊 德 根据角色规范化的程度 , 社会角色可以划分为 B 功利性角色与表现性角色 B. 规定性角色与开放 性角色 C. 先赋角色与自致角色 D. 制度性角色与互动性角 色 行动者之间为了共同的目标而展开较量、争夺 , 这种社会互动的基本形式是 A 竞争 B. 冲突 C. 竞赛 D. 比赛 在霍尔的个人空间理论中 , 比较正式的场合保持的距离是指 D 个人距离 B. 亲密距离 C. 公众距离 D. 社会距离 以个人进出社会网络的难易程度的不同 , 可将社会网络分为 D 互利形态和互补形态 B. 稳固形态和松散形态 个人形态和群体形态 D. 封闭形态和开放形态 由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭 , 被称为 C 丁克家庭 B. 重组家庭 C. 主干家庭 D. 核心家庭 初级群体是个人参加社会生活的基础群体。属于初级群体的是 B 社团 B. 邻里 C. 职业 D. 学校 在组织过程中 , 组织成员之间通过各种形式的交往以传达思想、观点、态度、感情或情报的过程 , 被称为 A 组织沟通 B. 组织决策 C. 组织控制 D. 组织设计 在集体行为的传统解释中 , 认为“应该把集体行为的形成和社会结构联系起来”的理论是 B 乌合之众理论 B. 价值累加理论 C. 理性选择理论 D.搭便车理论 从个体对教育的需求而言 , 可以把教育分为 D 经济教育和文化教育 B. 家庭教育和社会教育 学校教育和家庭教育 D. 生存教育和地位教育 学校不再被视为社会实现其自我良性再生产的领域 , 而成为统治阶级用以生产与其特殊地位和利益相吻合的工具 , 这种教育的社会学分析视角是 A P162 冲突论视角 B. 互动论视角 C. 后现代视角 D. 功能论视角 涂尔干 帕森斯 达到就业年龄且具备工作能力 , 谋求工作但未得到就业机会的状态 , 被称为 C 待业 B. 无业 C. 失业 D. 下岗 社区能够形成以社会互助为核心的社会支持系统, 这是社区的 D A. 社会控制功能 B. 经济生活功能 社会参与功能 D. 社会保障功能 以人们日常居住和生活的基层社区为载体 , 通过社区居民自治 , 社区与政府、企业和其他社会组织共同合作 , 建立一个和现代社会保障体系、现代城市管理制 度和社会化服务网络相 适应的社区支持系统 , 这一过程被称为 B P185 社区发展 B. 社区建设 C. 社区改革 D. 社区变迁

文档评论(0)

137****0220 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档