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- 2020-11-10 发布于天津
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小学数学从整体上看思想在解题中的运用在小学数学教学中我们经常会遇到一些这样的问题按照常规的思路一步一步计算下来感觉会比较困难甚至有些问题还无从下手在这个时候我们就需要转换思维角度从整体入手找到问题的切入点从而快速简洁有效地解决问题一般地我们把从整体观点出发通过研究问题的整体形式整体结构整体特征从而对问题进行整体处理的解题思想方法称为整体思想方法下面我就从几个例题简要谈谈一整体定位例下图中正方形的面积是平方厘米求圆的面积解析根据圆的面积公式如果按照常规方法先算出圆的半径发现对于小学生而言在这个题目
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小学数学“从整体上看 ”思想在解题中的运用
在小学数学教学中，我们经常会遇到一些这样的问题，按照常规的思路， 一步一步计算下来，感觉会比较困难，甚至有些问题还无从下手。在这个时 候，我们就需要转换思维角度，从整体入手，找到问题的切入点，从而快速、 简洁、有效地解决问题。
一般地，我们把从整体观点出发，通过研究问题的整体形式、整体结构、 整体特征，从而对问题进行整体处理的解题思想方法，称为整体思想方法。下 面我就从几个例题简要谈谈。
一、整体定位
例 1：下图中正方形的面积是 6 平方厘米，求圆的面积。
解析：根据圆的面积公式 S=n r2如果按照常规方法
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