中考化学专题复习--实验与科学探究.pptVIP

实验探究; 解读思路 一、 新课程标准对实验探究的要求(考纲） 二、 实验探究的要素、原则 、思路、注意 事 项（考点）;一 新课程对实验探究的要求（考纲 ） 1．能根据设置的问题情境，发现其中有探究价值的问题，能对问题可能的结果作出猜想或假设。 2．能根据探究的具体问题设计简单的化学实验 方案；并具有控制实验条件的意识；依据实 验要求，评价实验方案。 ;;;解题思路;解题时注意的问题;; （2011绥化）.小明和小艳在实验室配制石灰水时，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟石灰样品已经变质。小艳同学不同意他的判断，你认为小艳同学的理由是 。针对该熟石灰样品的成分同学们展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告。 【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么？ 【作出猜想】甲同学猜想是Ca(OH)2；乙同学猜想是CaCO3； 你认为是 。 【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想： 实验步骤实验现象实验结论取少量的熟石灰样品于烧杯中，加适量的水充分溶解后过滤。向滤液中加入适量 溶液；向滤出固体中加入适量 溶液。 ； 。猜想正确【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因，认识到实验室应 保存熟石灰。 考点：熟石灰的性质及其应用 错误分析：1.不了解药品的化学性质导致失分 如该题中的熟石灰具有和空气中二氧化碳反应而变质的性质。 2.没有掌握物质鉴别的方法导致失分 如该题中的指示剂遇碱变色验证了碱的存在。 ;（2012绥化）．某化学兴趣小组的同学选定稀硫酸和氢氧化钡溶液做中和反应实验．在烧杯中加入一定量的氢氧化钡溶液后滴入几滴酚酞试液，再向烧杯中加入一定量的稀硫酸．用玻璃棒充分搅拌后过滤，得白色沉淀和无色液体． 【提出问题】无色液体是什么物质？（不考虑指示剂） 【猜想】肖明：无色液体是水； 王岩：无色液体是Ba(OH)2溶液； 李丽认为无色液体可能是　_________　溶液。 【实验探究】（1）如果你是小组成员之一，你认为肖明猜想的理由是　_________　。 （2）王岩的猜想是否正确？理由是　_________　。 （3）填写李丽的猜想，并针对她的猜想，请你设计实验验证是否正确 实验步骤实验现象及结论 考点：中和反应及其应用。 错误分析：1.不清楚实验药品的性质导致猜想错误失分 如该题中酚酞试剂不与酸性或中性溶液产生颜色变化 2.不明确实验设计的目的引起设计环节不全面失分。 如该题中实验设计步骤过于简单 ; (6分）（2013?绥化）实验室开放日，同学们在老师的指导下，进行实践活动，验证铜、铁、锌三种金属的活动性顺序．实验室提供： 药品：硫酸铜溶液、铜片、锌片、铁钉和氯化锌溶液 仪器：烧杯、试管 用品：砂纸、火柴 （1）在验证三种金属活动顺序时，应该取用哪些药品？ （2）同学们发现有的铁钉上有少量铁锈，铁生锈是铁与空气中的水和　氧气　发生了化学反应．据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%﹣40%．请举出一种保护金属资源的方法． （3）请写出你是怎样验证这三种金属的活动顺序的（过程、现象、结论） 考点：金属活动性顺序及其应用；金属锈蚀的条件及其防护． 错误分析：1 .试题考察的知识点没有熟记或不会应用导致失分 如该题中的金属活动性顺序表没有熟记或不会应用. 2 .实验过程，现象，结论表达不全面导致失分 如该题中的铁和硫酸铜溶液反应颜色的变化表达; （3分）（2013?绥化）在学习完蜡烛燃烧的探究实验后，壮壮同学回到家中又进行了一下实践活动： （1）点燃一支蜡烛，在火焰上方放一个冷碟子（如图），过一会儿，发现冷碟子底上有黑色物质，这种黑色物质是　炭黑　． （2）石蜡主要由碳、氢元素组成．根据石蜡的组成元素说出黑色物质是怎样产生的． （3）用一个大玻璃管罩住燃着的蜡烛，过一会儿蜡烛熄灭．这种熄灭蜡烛的方法体现的灭火原理是什么？ 考点： 蜡烛燃烧实验；灭火的原理和方法． 错误分析：1.不知道药品不完全反应产生