小学教学教师个人专业发展规划.docxVIP

小学教师个人专业发展规划 随着素质教育的不断深入，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新 的要求。作为教师的我们要与新课改同行， 适应新课程要求，就必须更新观念、 转变角色， 学习掌握新的专业知识、 技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的发展。 一、个人现状分析 （一）个人优点分析 本人具有强烈的事业心和责任心，坚持用良好的师德去影响学生、用丰富的知识和风趣的形式教育学生，对同事坦忱热情，对学生爱护真诚，主动关心他人，不随波逐流，能 与时俱进， 积极参加教育科研活动， 并具有初步的科研能力，教育教学工作有条理、有计划。 （二）个人不足剖析 参加工作已经有两年多，科学学科的教学还正在学习和摸索之中，我将努力不断改进课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，增强实验操作教学能力和技巧。 二、近年发展规划 在未来的时间中，我将秉着“多学”、“多做”、“多思”的原则，不断提高自己的个人综合素质和学科水平，改进自己的课堂教学风格，改正自身的毛病，将自己改变成一名知识的主动学习者、科学思想的有效传播者、教育改革的坚决执行者，使自己成为学生心目中具有亲和力的老师，把 自己的课堂打造成科学的传播的殿堂，满足学生成长和走上社会的实际需要。 三、具体实施 （一）提升自身文化素养 作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。我