(完整版)微专题-圆锥曲线中的最值问题(解析版).docVIP

专题 30 圆锥曲线中的最值问题 【考情分析】 与圆锥曲线有关的最值和范围问题，因其考查的知识容量大、分析能力要求高、区分度高而成 为高考命题者青睐的一个热点。 江苏高考试题结构平稳，题量均匀．每份试卷解析几何基本上是 1 道小题和 1 道大题，平均分 值 19 分，实际情况与理论权重基本吻合；涉及知识点广．虽然解析几何的题量不多，分值仅占总分的 13%，但涉及到的知识点分布较广，覆盖面较大；注重与其他内容的交汇。圆锥曲线中的最值问题，范围问题都是考查学生综合能力的载体．俗话说：他山之石可以攻玉．在研究这几年外省新 课程卷解析几何试题时，就很有启发性．比如 2010 年安徽卷理科 19 题，该题入题口宽，既可用传统的联立直线与曲线，从方程的角度解决，也可利用点在曲线上的本质，用整体运算、对称运算的 方法求解．再比如 2011 年上海卷理科 23 题，主要涉及到中学最常见的几个轨迹，通过定义点到线段的距离这一新概念设置了三个问题，特别是第三问，呈现给学生三个选择，学生可根据自已的实 际情况选择答题，当然不同层次的问题，评分也不一样，体现让不同的学生在数学上得到不同的发 展 【备考策略】 与圆锥曲线有关的最值和范围问题的讨论常用以下方法解决： 1）结合定义利用图形中几何量之间的大小关系； 2）不等式（组）求解法：利用题意结合图形（如点在曲线内等）列出所讨论的参数适合的不等式（组），通过解不等式组得出参数的变化范围； 3）函数值域求解法：把所讨论的参数作为一个函数、一个适当的参数作为自变量来表示这个函数，通过讨论函数的值域来求参数的变化范围。 4）利用代数基本不等式。代数基本不等式的应用，往往需要创造条件，并进行巧妙的构思；【激活思维】 1．已知双曲线 x 2 y 2 1( a0, b0) 的右焦点为 F，若过点 F 且倾斜角为 60°的直线与双曲 a 2 b2 [2, ) 线的右支有且只有一个交点，则此双曲线离心率的取值范围是 2． P 是双曲线 x2 y2 2 2 2 2 上 9 16 1 的右支上一点， M、N分别是圆 ( x＋ 5) ＋ y ＝4 和 ( x－ 5) ＋ y ＝ 1 的点，则 |PM| －|PN| 的最大值为 7 3．抛物线 y=-x 2 上的点到直线 4x+3y-8=0 距离的最小值是 4 3 4．已知抛物线 y 2=4 , 过点 (4,0) 的直线与抛物 线相交于 1 1 22 ) 两点，则 y 12+ 22 x P A(x ,y ),B(x ,y y 的最小值是 32. 5．已知点 M(-2 ， 0) ， N(2,0) ，动点 P满足条件 |PM | |PN | 2 2 . 记动点 P 的轨迹为 W. （Ⅰ）求 的方程； W uuur uuur （Ⅱ）若 是 是坐标原点，求 的最小值 . ， 上的不同两点， 解：（Ⅰ）依题意，点 P的轨迹是以 M， N为焦点的双曲线的右支， 所求方程为： x2 －y2 ＝ （ x 0） 2 2 1 （Ⅱ）当直线 AB的斜率不存在时，设直线 AB的方程为 x＝ x 0， x02－2 ）， B（x0，－ uuur uuur 此时 A（ x0， x02－2 ）， OA OB ＝ 2 当直线 AB的斜率存在时，设直线 AB的方程为 y＝kx＋ b， 代入双曲线方程 x 2 － y2 2 2 2 2 2 ＝1 中，得： (1 － k ) x － 2kbx－ b － 2＝ 0 依题意可知方程 A( x , y ), B( x , y ) ，则 1 有两个不相等的正数根，设 1 1 2 2 4k 2b2 4(1 x1 x2 2kb 1 k 2 x1x2 b2 2 k 2 0 uuur 1 uuur  k 2 ) ? ( b2 2) 0 0 解得 | k| 1， 又 OA OB ＝ x1x2＋ y1y2＝ x1 x2＋（ kx1＋ b）（ kx2＋ b） ＝（ 2 2 2k 2＋ 2 ＝ 2＋ 4 1＋ k ）x1x2＋ kb（ x1＋x2）＋ b ＝ 2 uuur uuur k 2－1 k 2－1 综上可知 OA OB 的最小值为 2 【典型示例】 求抛物线 y x2 上的点到直线 4x 3y 8 0 距离的最小值 ? 2 分析一：设抛物线上任一点坐标为 P( x0 ,- x0 ) ， 2 8 | = 3( x0 由点到直线的距离公式得 P 到直线的距离 d( x0 )= | 4x0 3 x0 2 时， d( 4 , 5 当 x0 = x0 ) 取得最大值 3 3 2 分析二：设抛物线上点 P( x0 ,- x0 ) 到直线 4x+3y-8=0 距离最小， 则过 P 且与抛物线相切的直线与 4x+3y-8=0 平行， 故