《力的分解》实验教学设计与反思-最新资料.docxVIP

PAGE PAGE #/ 5 力的分解》实验教学设计与反思 一、实验教学分析 《力的分解》在力学部分中占据非常重要的地位，对高一学生而言是物理 学习的一大难点。为了有效突破难点，使学生掌握好这一重要章节，笔者采用 了探究式教学模式。笔者在教学引入阶段设置一个趣味实验，激发学生学习兴 趣，并引入本节研究内容；在教学展开过程中设置四个演示实验，层层推进， 对学生的要求逐渐提高，从而起到锻炼学生观察分析实验和解决问题的能力。 最后还设计了课后探索实验，其设置的目的是让学生的思维从单纯的模仿转向 创新方向，让物理学习从课堂延伸到课后。 在整个教学过程中，笔者层层创设情境来不断引导学生学习，使