何庄小学送教上门教案.docx

何庄小学 2018-2019 学年“送教上门”教案 （第 九 周 第 1 次） 送教对象：王博艺 第一课时 送教内容：礼仪教育 教学目标：教会学生基本礼仪。 教学过程： 一、课前交流。 课前交流：“王博艺小朋友，欢迎你，现在你已经是何 庄小学的一名小学生了，虽然你没有到学校和大家一起上 课，但是老师会和你一起在家里上课，你高兴吗？” 二、教授内容。 1、师：王博艺小朋友，老师来到你家里给你上课了， 见到你真高兴，初次见面老师要给你说： “你好！”你应该 给老师说什么呢？ 2、引导学生学习说 : “你好。”学生说后及时鼓励表 扬。 3、你说的真好，现在老师要送给你一个礼物（拿出 礼物文具），你应该给老师说些什么？ 教育孩子别人给你礼物或者帮助你的时候你应该说 谢谢 引导学生练习说： “谢谢”。 4、创设情境，让学生练习说“你好，谢谢”等文明 用语。 5、老师归纳小结： 我们平时要学习说文明用语，见到人的时候我们要学 会给别人打招呼说“你好” ，别人帮助你的时候要给别人 说“谢谢”，当你做错事的时候要会说“对不起” ，我们要 做一个讲文明的好孩子。 6、再次强化练习。 7、下课了，老师很高兴见到你，也期待下次再见到 你，“再见”。你也要和老师说再见。 三、小结 第二课时 送教内容：上课礼仪教育。 教学目标：能够在老师监督下坐下来，能愉快地配合老师教 学。 教学过程： 一：导入 1、复习上节课内容， 复习学习 “你好， 谢谢， 对不起” 2、王博艺小朋友，现在我们要上课了，这节课老师告 诉你上课的时候你应该怎么坐。 二、新授 1、坐姿练习 辅助学生练习坐姿态。教师示范。 要求学生练习在沙发上的坐姿，和上课的坐姿。 3、指导学生练习坐姿，腰一定要直，肩膀要端平，目 视前方。 4、强化练习，并不断的给予学生表扬和鼓励。 5、练习静坐。 6、小结。 王博艺小朋友今天表现得真棒，真是一个好孩子，谢谢 你配合老师上课。 引导学生说谢谢。 三、小结。 第三课时 送教内容：认识文具。 教学目标：能够认识文具，了解文具的用途。 教学过程： 一、复习导入。 1、引导孩子复习前面学过的文明礼仪教育。 2、再次强化坐姿教育，引导孩子上课坐姿要端正。 二、新授。 1、引入。 王博艺小朋友，这一节上课老师给你带来了礼物，出示 文具，你给老师说什么？（引导学生说谢谢。 ） 2、你看看老师给你带来的礼物都有什么？ 教育学生认识老师出示的文具。 文具盒，铅笔，橡皮，本子，书，老师边出示边给学生 介绍文具的名字及作用。 3、鼓励学生自己感受文具，并说说文具的名字，并尝 试用笔画。 4、小结。 王博艺小朋友，我们下次再见。 何庄小学 2018-2019 学年“送教上门”教案 （第 九 周 第 2 次） 送教对象：王博艺 第一课时 送教内容： 认识物品。 教学目标： 在具体的活动中，让学生认识物品。 教学活动过程： 一、引入。 二、创设情境，理解上下，初步培养空间观念。 1、抬头，看看你的房间，你看见了什么？教学生认识 自己抬头看到的物品比如吊扇，电视，电灯。 2、再看，你看到的还有什么？ 3、结合实际教会孩子认识身边的物品，并说出物品的 名字。 4、强化教育，让学生能记住指认的物品名字。 5、找一找，指一指。 老师指学生说，及时给予表扬和鼓励。 5、小结。 王博艺小朋友，谢谢你配合老师上课，再见。 三、课堂小结 第二课时 送教内容：认识颜色 教学目标：让学生了解认识颜色。 教学过程： 一、复习导入。 王博艺小朋友，能再给老师指指你房间里都有什么吗？ （引导学生复习对物体的认识） 二、新授。 1、拿出事先准备的彩笔让学生观察这些彩笔漂亮吗？ 今天，老师教你认识颜色。 2、分别拿出彩笔教学生认识红色，黄色，绿色，黑色 等基础色。 3、反复拿出彩笔强化学生对颜色的认识。 4、尝试让学生自己根据老师拿的颜色来说它的颜色。 5、拿出颜色卡，让学生说对应的颜色并适时给予表扬 第三课时 送教对象：王博艺 送教内容：利用彩笔自己涂鸦。 教学目标：让学生尝试自己画，感受画的乐趣。 教学过程： 一、引入。 王博艺小朋友，上节课老师教你认识了颜色，你表现得 非常棒，这一节老师就把这些彩笔送给你，你用他们画出美 丽的画吧。 二、新授。 1、老师示范用彩笔在画纸上画画，指导学生画画的方 法。 2、让学生自己画画，感受画画的乐趣。 3、小结。 王博艺同学这节课表现得也非常棒，下节课也要加油 呀。 三．总结。 何庄小学 2018-2019 学年“送教上门”教案 （第 十 周 第 1 次） 第一课时 送教对象： 王博艺 送教内容： 学习握笔姿势。 教学目标： 能让学生掌握握笔的姿势，能会拿笔。 教学过程： 一、导人新课 王博艺小朋友，要想写好字，首先应该坐好，摆好正确 的写字姿势。那怎样握笔、握笔的