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教资面试初中数学教案 【篇一：教师招聘面试教案 (初中数学 )】 教师招聘面试教案 —— 初中数学 11.2.1 三角形全等的判定（ sss ） 一、教学内容 本节课主要内容是探索三角形全等的条件（ sss ），及利用全等三角 形进行证明． 二、教学目标 （一）知识与技能 了解三角形的稳定性，会应用 “边边边 ”判定两个三角形全等． （二）过程与方法 经历探索 “边边边 ”判定全等三角形的过程，解决简单的问题． （三）情感、态度与价值观 培养有条理的思考和表达能力，形成良好的合作意识． 三、重、难点与关键 （一）重点：掌握 “边边边 ”判定两个三角形全等的方法． （二）难点：理解证明的基本过程，学会综合分析法． （三）关键：掌握图形特征，寻找适合条件的两个三角形． 四、教具准备 一块形状如图 1 所示的硬纸片，直尺，圆规． 五、教学方法 采用 “操作 ──实验 ”的教学方法，让学生亲自动手，形成直观形象． 六、教学过程 （一）设疑求解，操作感知 【教师活动】（出示教具） 问题提出：一块三角形的玻璃损坏后，只剩下如图 2 所示的残片， ? 你对图中的残片作哪些测量，就可以割取符合规格的三角形玻璃， 与同伴交流． 【学生活动】观察，思考，回答教师的问题．方法如下：可以将图 1?的玻璃碎片放在一块纸板上，然后用直尺和铅笔或水笔画出一块 完整的三角形．如图 2，?剪下模板就可去割玻璃了．