歌曲牧场上的家学习教学学习教案.docxVIP

主备教师 备课组长 辅备教师 课 型 新 课 教学内容 第五课《牧场上的家 》 上课时间 理解 3/4 拍强弱规律，认识弱起小节的含义并唱准弱 知识与技能 起小节。 教 改编也是一种创作活动，我们从改编《牧场上的家》 学 过程与方法 中获得创作的经验。 目 1 通过 学习 歌曲《牧 场上 的家》，从中 感受音 乐 标 的人文性，“ 家” 的可爱，“ 家” 的乐趣。。 情感态度价值观 2、在聆听表演的基础上突出主题，表达对家乡的依恋及对美好生活的憧憬。 渗透法制目标 教学重点  1、提高学生对音乐的审美能力，让他们热爱自己的家乡。 2、弱起小节的学习；长音的延长时值。 3、歌词的填入，字与音对齐。如：那儿的儿化音和那儿没有儿化音的填入。 1、准确把握 3/4 拍的节拍规律的变化，把握二声部和谐、均衡 教学难点 2、领会歌曲的意境，发挥想象，表达优美的情绪。 3、改编《牧场上的家》。 教 法 听唱法，指导法，欣赏法，表演唱法 学 法 体验参与 交流 表演 教学准备 教 学 过 程 思考与调整 第一课时 一 、组织教学 二、新课导入 聆听歌曲：《可爱的家》 （师：提问学生 , 这首歌曲能给你带来怎样的感受） 是的，这首歌曲让我们身心都非常愉悦，仿佛回到了自己的家 一样；在美国的乡村有个同样温暖的家庭，让我们看看他们家到底在哪里他们的家有什么样的美景观看课件、师生交流。（他们家在草原，