《三峡之秋》说课设计.docxVIP

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  • 2020-11-12 发布于天津
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之秋说课设计课题人教版九年义务教育五年制教材第七册第四课三峡之秋之秋说课稿一教材分析教材的地位与作用本节课是人教版九年义务教育五年制小学语文教材第七册中第一单元的第四课这是本学期的第一篇略读课文它既使学生从语言文字中感受三峡秋天的美景培养学生热爱大自然的情感又培养了学生的观察和想象能力为今后的写作打下了良好的基础教学目标知识目标认识个生字有感情地朗读自己喜欢的段落了解课文的叙述顺序和三峡之秋的特点培养热爱大自然的情趣能力目标提高有感情朗读能力培养学生观察想象能力培养写作能力德育目标使学生感受三峡

PAGE PAGE #/ 4 xx 之秋》说课设计 课题:人教版九年义务教育五年制教材第七册第四课《三峡之秋》 《xx 之秋》说课稿 一、教材分析 1、教材的地位与作用 本节课是人教版九年义务教育五年制小学语文教材第七册中第一单元的第 四课。这是本学期的第一篇略读课文,它既使学生从语言文字中感受三峡秋天 的美景,培养学生热爱大自然的情感,又培养了学生的观察和想象能力,为今 后的写作打下了良好的基础。 2、教学目标: 知识目标:( 1)认识 6 个生字。 (2)有感情地朗读自己喜欢的段落。 ( 3)了解课文的叙述顺序和三峡之秋的特点,培养热爱大自然的情趣。 能力目标:( 1)提高有感情

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