岭南版六年级11册美术教学计划 .pdfVIP

六年级上册美术教学计划 一、学情分析 六年级的学生经过了五年的美术学习， 他们对美术了解的也相对 较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的 综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。 本学期继续一方面进 一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试 使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。 另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透， 加强学生对知识的综 合运用能力，感受美术所带来的乐趣。 二、教学目标 总目标：学生以个体或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试 各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评论方法，丰富视觉和审 美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解美 术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美 术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术 素养，陶冶审美情操，完善人格。 1．运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的 方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所 想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。 2 ．运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了 解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰， 美化身边的环境。 3 ．欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征， 通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简 单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 4 ．结合学校的活动，以美术与科学课程和其它课程的知识、技 能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及 传统文化的关系。 三、教材分析： 1、目标：能关心乡土美术文化，感受乡土人情，对民族艺术与 探索世界多元化文化和科幻创作产生兴趣。 能借助艺术媒体大胆地学 习、表现与发展个人才艺，有热爱家园和表现科学家生活的精神。 2、重点：：在学习中逐步体会美术的学习特征，激发和保持学 生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。了解美术语言的表 达方式和方法， 灵活的掌握对造型、 色彩的运用， 发展美术实践能力， 渗透人文精神。 3、难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美 情操，提高审美能力，同时渗透德育教育。并且继续加强对学生创新 能力和合作能力的培养。 四、教学方法： 1、丰富多样，灵活有趣。 2、要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学 习积极性和学习兴趣，使他们生动活波地学习，大胆地进行创作和发 展个性。 3、教师加强示范，充分利用课件和多媒体教学手段进行直观教 学。 五、教学措施 1、教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多思新课改的 教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上， 根据学生具体情况灵活多样的实施教学。 2 、在教学中，多遵循审美的规律 , 多给学生感悟艺术作品的机 会，引导学生展开想象，进行比较。多通过比较、讨论等方法，引导 学生体验、思考、 鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。 3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极 为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话 等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓 励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。 4 、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习 加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确 的文化价值观，涵养人文精神。 5、注重教学评价，使评价能真正地促进学生健康和谐地发展。 6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、 表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 7、以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、 故事、游戏、音乐等方式引导