一年级下册科学教案.pdfVIP

一年级科学教案 （第1 课时） 集体备课 集体备 一年级 科 学 主备教师 年级 课学科 月 日星期 执教学校 授课教师 授课时间 午第 节 及班级 教学内容 发现物体的特征 课型 新授 课时 第 课时 （课题） 教 1．用各种感官观察和描述不同的物体。 学 目 2 ．用两两对比的方法对物体进行观察。 标 教学 用观察和比较的方法对物体的特征进行描述。 重点 教学 学会用两两对比的方法进行观察，学会用科学词汇描述物体特征。 难点 教学 直观演示法，讨论法 方法 教学 玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯、学生活动 准备 手册、班级记录单、课件等。 我 的 教 教学 师 生 活 动 学 调 控 过程 （个性 化 备 课 ） 一、聚焦 1．导言：同学们，你们喜欢玩猜谜语的游戏吗？那我来说 你来猜。（出示谜语：体形有圆又有方，皮肤有白又有黄，发现 哪个字写错，马上摇头来帮忙。谜底：橡皮） 2 ．你为什么猜它是橡皮呢？ （学生可以从橡皮的颜色、形状、用途来表述自己的理由。） 。 3 ．每个物体都有它不同于其他物体的特征，我们要学会发 现。在我们身边有许多物体，你能用自己的语言描述一下它的特 征，再让别人猜猜它是什么吗？ 4 ．我们怎样才能发现物体更多的特征，而且还能把它准确 1 地描述出来呢？这节课我们一起来学习。（板书：发现物体的特 征） 二、观察物体 （一）观察一个物体 １．我们如何发现物体更多的特征呢？ （要认真观察） 2 ．应该怎样观察呢？回忆一下我们在上学期学习过的观察 植物的方法，谁来说说。 利用眼、鼻、手等多种感官进行细致观察 （特别提醒学生在 未经教师允许的情况下，不能用嘴接触任何物体）。（板贴：眼睛 看、鼻子闻、手摸，同时进行闻和摸的安全教育） 3 ．教师出示要观察的物体，逐个认识 8 种物体：玻璃珠、 螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯。 4 ．现在，我们选择一个自己喜欢的物体来观察，并用自己 的语言描述这些物体的特征。 5 ．学生汇报，教师总结出描述物体特征一些科学词汇记录 在班级记录单上。 （二）对比观察两个物体 1．刚才大家发现了物体的一些特征，你们想发现物体更多 的特征吗？ 2 ．例如：我们要观察木块有什么特征，可以先将木块与乒 乓球对比，找出它们的不同之处。木块是正方体，乒乓球是球形， 它们的形状不同，所以说形状就是物体的一个特征。这种方法叫 两两对比观察法。然后把木块再分别与螺母、橡皮、泡沫块、纸 片、一次性塑料杯依次比较观察，看你能不能发现木块更多的特 征。 3 ．随机抽取学生表述如何去做。 4 ．4 人一组，通过小组合作，将物体进行两两比较，看看有 没有更多的发现。 2 5 ．怎样详细记录物体的特征呢？我们先来看看活