二年级的《我和小姐姐克拉拉》课外阅读指导教案.docVIP

二年级课外阅读指导教案 —— 《安徒生童话》 教学目标： 1、通过课外阅读的交流、推荐，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。 2、带领学生走进图书馆重温安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩。 课前准备： 1、学生阅读《卖火柴的小女孩》等童话故事。 2、要求学生带一本自己最喜爱的课外读物，并准备向别人推荐自己喜爱的一本书。 教学过程： 一、揭题导入 1、同学们你们希望自己变得更美丽些吗？如何做才能更美丽呢？ 2、光有外表美是肤浅的， 拥有内在的美才是真正的美， 崇高的美！ （指名说， 板书课题： 读书让我们美丽） 3、开学一个多月了，咱们班的图书角也成立一个多月了。同学们每人提供的图书以及学校图书馆的图书，使我们每个人拥有了充足的图书资源。这一个多月下来你读了几本书，读的哪几本书呢？ 4、这些书一定让你们变得更加美丽、更加聪慧，让我们一起来分享你们的读书成果吧 ! 二、图书交流推荐会 1、小组交流，汇报读书成果。 2、全班交流。（指名汇报，师引导，推荐好书给全班上其他同学。） 三、走近安徒生，重温经典 1、刚刚同学们向大家推荐了许多的好书， 听了你们惟妙惟肖的介绍， 老师也忍不住想把自己喜欢的书介绍给大家了，它的名字叫《安徒生童话》。（展示书） 2、（出示安徒生图片）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补充资料）（出示）安徒生： （1805.4.