环境监测大纲修订稿.pdfVIP

“环境监测”课程教学大纲 课程编号： 学时：72 学时 学分：4 学分 适用对象：环境科学类专业学生 先修课程： 考核要求：采用平时考查与期末考试相结合的考核方法, 成绩评定:平时成绩 40％，期中成绩20％，考试成绩40% 使用教材及主要参考书： 教材：王英健，杨永红主编《环境监测》，化学工业出版社,第二 版，2009 年 参考书： 1、国家环境保护总局《水和废水监测分析方法》编委会编，《水 和废水监测分析方法（第四版）》，中国环境科学出版社，2002 年 2 、何燧源主编. 《环境污染物分析监测》，化学工业出版社，2001 年 3、国家环境保护总局《空气和废水监测分析方法》编委会编，《空 气和废水监测分析方法（第四版）》，中国环境科学出版社，2003 年 一、课程的性质和任务 本课程是高等学校环境类专业必修的技术基础课。通过本门课程 的学习并配合相应的实践环节，使学生掌握环境监测的基本概念、基 本理论和主要污染物指标的监测方法、监测结果的计算和统计方法； 对布点、采样、监测技能等方面得到基本训练，为污染调查、环境质 量评价、污染治理的效益评价奠定基础。 二、教学目的与要求 本课程主要对学生创新能力进行培养。在教学方法上，本课程采 用课堂讲授、多媒体教学、课后辅导相结合的多种手段开展教学，在 内容选择上能使学生思考能力、自主设计方案的能力得到锻炼，有助 于学生创新意识和个性的培养。 三、学时分配 章节 课程内容 学时 1 绪论 4 2 水和废水监测 22 3 大气和废气监测 18 4 固体废物监测 4 5 土壤污染监测 6 6 生物污染监测 4 7 噪声监测 4 8 环境放射性监测 4 9 监测过程的质量保证 4 10 连续自动监测技术与简易监测方法 2 四、教学中应注意的问题 1、注重体现以人为本，实现多维目标，促进学生全面发展。 2、教学过程要体现活动性，注意培养学生的问题意识。 3、尊重学生的个体差异，使不同的学生在教学上得到不同的发展。 4、教师应创造性地开发、利用课程资源，注重追求教学优化。 5、实施多元化的评价。 五、教学内容 第一章 绪论（4 学时） 1，教学内容： (1）环境监测的目的和分类 (2）环境监测特点和监测技术概述 (3）环境标准 2 ，教学要求： (1）了解环境监测的目的及分类，环境污染的特点及监测特点;优先污染物和优先监测 的概念。 (2）掌握制订环境标准的原则及制订环境标准的作用、分类、分级情况,水质各类标准 的应用范围,大气各类标准的适用范围 3，教学重点难点：环境监测特点 4，教学建议：自学并思考环境监测与环境科学的关系