必修一第10课《鸦片战争》教案.docxVIP

PAGE PAGE # 必修 1 第 10 课 鸦片战争 琼山中学 历史组 吴小英 一、教学目标 [ 知识与能力 ] 1．使学生了解和掌握鸦片战争前夕清朝封建统治的腐朽没落和 欧美资本主义国家的迅速崛起， 并从中概括出鸦片战争中国战败的原 因；让学生了解英国向中国走私鸦片的危害及林则徐领导虎门销烟， 正确认识鸦片战争爆发的原因； 《南京条约》；鸦片战争的影响；第二 次鸦片战争爆发的原因； 《天津条约》、《北京条约》；第二次鸦片战争 的影响。 2. 学生认识中国近代历史， 既是资本主义、 帝国主义列强侵略、 奴役中国人的侵略史，也是中国人民不断反抗内外压迫的抗争史。 3. 通过鸦片战争、第二次鸦片战争的学习，培养学生独立地、 理性地、辩证地观察和分析历史问题的能力。 [ 过程与方法 ] 利用问题探究的方法，用七个问贯穿全课，督促学生合作讨 论，培养学生分析历史问题的能力、 加强对学生史料研读方法的培养，利用课本资源，促进学生 提取有效知识去解决问题。 [ 情感、态度与价值观 ] 1．通过对鸦片战争背景原因及中国战败原因的教学，使学生认 识到“落后就要挨打”的道理， 引导学生从世界发展潮流的立场和角 度来认识问题，激发学生的历史责任感 2．从爱国将领和民众浴血抗敌，为捍卫国家和民族的尊严和权 益壮烈牺牲的历史事实，对学生进行爱国主义教育。 3．认识到火烧圆明园是侵略者对中国文化的摧残，也是人类文 明史的悲剧。 二、教学重点与难点 重点：两次鸦片战争爆发的原因和后果。 难点：中国战败的原因； 认识第二次鸦片战争是鸦片战争的继续 与扩大。 三、教学方法 以引导探究为主的方法，同时与史料研读相结合。 四、教学过程 [ 新课导入 ] 中国近代史的开端是以什么时间为标志的？ 就是爆发于 1840 年中英之间的鸦片战争。我们今天就走近这场如 此具有标志性的战争。 通过一个又一个的思考， 对这场战争抽丝剥茧。 一、鸦片战争 思考一：分析鸦片战争前中英两国的状况， 推测鸦片战争的结果。 （ 提 示：从“政治”、“经济”、“军事”、“外交”等方面概括。 ） 中国 英国 政治 封建专制统治日益腐败 先进的资本主义国家 经济 落后的自然经济占统治地位， 财政困难 完成了工业革命，商品经济发达 军事 装备陈旧 , 营务废弛 船坚炮利 外交 闭关自守 , 愚昧无知 积极进行殖民扩张 综合 封建统治 , 腐朽落后 发展资本主义，实力强 1. 鸦片战争前夕的中英巨大反差 指导学生思考 1840 年前夕中英两国的社会状况，引导学生先找出 比较点，然后再列出中英两国差异。 在这里可以培养学生的对历史事 物的比较能力。 思考二：根据鸦片战争前中英的巨大反差， 概括中国最终战败的原因。 2、鸦片战争中国失败的原因 : 客观原因：英国综合国力强大 ②主观原因：清王朝腐朽落后，统治集团战和不定，指挥失当。 ③根本原因：制度上的差距 , 腐朽没落的封建主义不能对抗新兴 的资本主义。 在对鸦片战争前中英巨大反差的比较中，学生很容易理解到中英 实力的悬殊，在此基础上学生很容易能理解照成如此悬殊差别在于中 英两国制度上的差异。 思考三： 相距甚远的中英两国为何会爆发战争，原因何在？ 通过史料展示，让学生分析和研读史料，让学生认知到鸦片何以 流入中国及其危害。并概括出鸦片战争爆发的原因。 【材料一】英国最初是打算用商品打开中国的大门的，但是： 单位：千万元 材料二】为了转变贸易逆差，英国逐年增加对中国走私鸦片： 【材料三】林则徐的禁烟运动 林则徐：“（鸦片）流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄 视之，则数十年之后中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。 【材料四】英国对林则徐禁烟运动的反应 “中国禁烟运动 “给了我们一个战争的机会 ,, 可以使我们终于 乘战胜之余威， 提出我们自己的条件， 强迫中国接受。 这种机会也许 不会再来，是不可能轻易放过的。” 《安得鲁· 韩德森致拉本特函》 “这是把我们将来和这个帝国 （指中国） 的商务，安放在稳固而广阔 的基础之上的最有希望的机会。” 《义律致巴麦尊私人机密件》 3、鸦片战争爆发的原因： （1）直接原因：林则徐的禁烟远动 （2）根本原因：英国欲开拓海外市场和原料产地 通过这四则材料的分析，学生能概括出鸦片战争爆发的原因有： 林则徐的虎门销烟； 英国人借口虎门硝烟实则为了日后在中国的商业 利益。在此处可加深学生对一个历史事件直接原因和根本原因的理 解。 思考四：了解鸦片战争的经过和结果， 分析鸦片战争给中国带来的影 响。 让学生结合鸦片战争的形势图和课本上鸦片战争的经过， 简单讲解 这一部分即可，知道鸦片战争的结果：中国战败，被迫签订了中国近 代史上第一个不平等的条约《南京条约》 。让学生概括出《南京条约》 的内